藝術(shù)教育專業(yè)人才培養(yǎng)是學校落實美育教育的關(guān)鍵。成都市泡桐樹小學西區(qū)分校水墨畫工作坊具備名師工作室、教師工作研討、教師技能提升、學生水墨畫學習和水墨畫作品展示“四位一體”的功能。依托水墨畫工作坊，教師組建美育成長共同體，開展一系列美育理論與繪畫技巧提升培訓，持續(xù)提升教師的專業(yè)與理論素養(yǎng)，更好地推進學校美育工作的開展，真正實現(xiàn)以美育人。
11月22日，在秦偉老師的組織下，課題組老師參加了水墨畫技能培訓。培訓內(nèi)容以鳥入手，重基礎(chǔ)，重實踐，講筆墨。在總結(jié)課題專業(yè)實踐問題的基礎(chǔ)上，探討了教師水墨畫技能提升與學校特色美育實踐。大家共同學習并完成各自的水墨畫作品。此次培訓加深了教師對水墨畫本身的理解，提高了水墨畫專業(yè)技能，為促進學校美育特色發(fā)展提供專業(yè)支撐。
11月29日下午，水墨畫課題組全體成員在青羊區(qū)教研員匡敏老師的組織下參加區(qū)級線上聯(lián)動美育培訓。四川省特級教師、成都市教研員辜敏教授以“平凡物語”為題，對參培教師開展線上美育培訓。分享了本年度暑期教師巖彩特色培訓成果。
會上，辜敏老師強調(diào)美術(shù)課程中“美”的呈現(xiàn)；強調(diào)作品中“美”的表達；還強調(diào)運用轉(zhuǎn)化知識點能力的重要性。美育理論培訓結(jié)束后，秦偉老師根據(jù)工作坊成員的能力點作了水墨畫作品要求，多位老師在現(xiàn)場完成優(yōu)秀作品。
全體美術(shù)老師在這一輪培訓中專業(yè)技能和理論素養(yǎng)收獲頗豐，在互相交流中共同成長。（賴波 通訊員 鄭龍 李瑩）
泡小西區(qū),美育理論線上線下系列培訓
