主題班會課是中小學實施德育的重要渠道，開展有效的主題班會課是每個班主任應(yīng)該具備的基本專業(yè)技能，為此，成都市雙流區(qū)黃水小學“潤心·知行”班主任工作室的全體教師在教師發(fā)展室參加了雙流區(qū)中小學德育(班主任)“班主任技能之主題班會課的設(shè)計與實施”線上研培活動。
活動伊始，嘉祥外國語學校成華校區(qū)的方慧琳老師帶來省優(yōu)質(zhì)主題班會示范課《品讀紅色家書，傳承愛國精神》。在方老師的課堂上，通過初讀紅色家書，感悟共產(chǎn)黨人初心，在“烽火連三月，家書抵萬金”中感受“家書”的重要性。在一個個熱血的視頻和一封封溫暖的家書中，體會到中國共產(chǎn)黨人英勇奮斗、不怕犧牲、無私無畏的愛國主義精神。最后，在方老師對孩子們的祝福中，這堂主題班會課結(jié)束了。希望孩子們用實際行動傳承紅色基因，踐行著對祖國的深情，努力成長為擔當民族復(fù)興大任的時代新人！
隨后，吳玉婕老師帶來專題講座《主題班會課的設(shè)計與實施》，吳老師分別從“幾個概念的界定、確定主題、擬定目標、選擇內(nèi)容、設(shè)置情景與開展活動、主題班會課教案編寫體例”等六個方面進行了精彩而有啟發(fā)的講解。最后，吳老師也給大家提出幾點建議：1、傾聽與點評。傾聽的首要原則是尊重學生，認真傾聽發(fā)言，不要隨意的打斷他們，即使說錯也應(yīng)該聽完。分別從四個點評來總結(jié)如何及時進行課堂評價；2、學生行為與教師行為；3、環(huán)節(jié)的過渡；4、正面教育為主；5、正面事例的有效啟示……
最后，工作室導(dǎo)師蔡敏老師就工作室的后期工作安排做了部署。相信通過工作室的活動，會讓工作室學員在原本的基礎(chǔ)上有質(zhì)的飛躍。希望學員們讓學習成為一種習慣，讓思考成為一種習慣，讓堅持成為一種習慣！（孫林馨）
黃水小學,主題班會課
