班主任是學(xué)生健康成長的引領(lǐng)者，是學(xué)校德育工作的中堅(jiān)力量。為切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校德育管理教師隊(duì)伍建設(shè)，提高班主任班級管理能力，2021年11月12日下午，成都市青羊區(qū)特殊教育學(xué)校(以下簡稱：青羊特校)在充分貫徹落實(shí)防疫措施的前提下，邀請了青羊區(qū)德育教研員蔣婭開展了“智慧啟迪，造就專業(yè)成長之路”線上專題培訓(xùn)，青羊特校全體老師參加了培訓(xùn)。
青羊區(qū)德育教研員蔣婭以“治班策略及班級突發(fā)事件處理”為主題，通過相關(guān)案例深入淺出地講解了“治班策略”和“應(yīng)對班級突發(fā)事件處理”兩方面的內(nèi)容。
蔣婭老師指出，治班策略是班級建設(shè)的頂層設(shè)計(jì)，做好班級建設(shè)頂層設(shè)計(jì)，必須做好“學(xué)情分析全面細(xì)致，育人理念以人為本，班級目標(biāo)定位準(zhǔn)確，治班策略具體落實(shí)”4個(gè)方面。
蔣婭老師還通過介紹班級突發(fā)事件的概念、特性，幫助教師全面認(rèn)識班級突發(fā)事件的外延和內(nèi)涵，并從個(gè)體突發(fā)事件與群體突發(fā)事件、一般突發(fā)事件與重大突發(fā)事件兩個(gè)維度闡述了應(yīng)對突發(fā)事件的基本環(huán)節(jié)及流程，她強(qiáng)調(diào)在面對班級突發(fā)事件處理時(shí)，要臨危不亂，妥善處理，做好教育引導(dǎo)。
隨后，青羊特校低學(xué)段班主任代表柳燕老師和高學(xué)段班主任代表王燕老師，結(jié)合自身工作實(shí)際分別進(jìn)行了班級管理案例分享。蔣婭老師對兩位班主任的班級管理工作給予了肯定，并針對治班策略提出了建議：一是從學(xué)校各類別學(xué)生的特點(diǎn)出發(fā)，分析透徹班級學(xué)情，將班級管理目標(biāo)進(jìn)一步細(xì)化、具體化。二是要明確班級“養(yǎng)成教育”的具體目標(biāo)、內(nèi)容和方法，使班級管理策略更有操作性、針對性和實(shí)效性。
最后，卞蓉校長強(qiáng)調(diào)班級是學(xué)校工作的基本組成單位，班主任工作是學(xué)校教育的重要一環(huán)，良好的班級管理對教學(xué)質(zhì)量的提升至關(guān)重要。她勉勵(lì)老師們要在工作中不斷創(chuàng)新，積極運(yùn)用正面教養(yǎng)等方法做好班主任工作，成為學(xué)生成長路上的引路人。
通過此次培訓(xùn)，老師們對班主任班級管理工作和應(yīng)對班級突發(fā)事件有了更清晰的認(rèn)識，為進(jìn)一步提升班主任管理質(zhì)量奠定了基礎(chǔ)。（賴波 通訊員 譚琴）
青羊特校,班主任培訓(xùn)
