小學起始年級教育是一項至關重要的奠基工程，教育的發(fā)展，關鍵在教師；班級的成長，關鍵在班主任。為了優(yōu)化學校班主任教師隊伍，提高一年級正副班主任教師的專業(yè)知識和能力，8月27日上午，四川大學附屬實驗小學江安河分校(以下簡稱“川大附小江安河分校”)成功召開了起始年級教育工作培訓會。一年級組全體教師參加此次會議，德育處主任曹曉婧老師主持了本次會議。
會議流程一 起始年級團隊的介紹
新的團隊，新的開始，一年級組團隊既有經(jīng)驗豐富的成熟教師，也有新入職的新教師，老帶新，從此相知、相識到相愛，成為相親相愛的一家人。
會議流程二 班主任帶班經(jīng)驗的分享
有著豐富實踐經(jīng)驗、有著深邃思考、有著不輟探索的四位班主任老師分享了她們的一年級帶班經(jīng)驗。
蒙燕老師的分享主題是《花都開好了》。蒙老師回憶一年以來帶班的心路歷程，有辛勤的耕耘，有收獲的喜悅。
給學生更多的關愛、扎根班級時時處處的教育、加強常規(guī)教育促習慣養(yǎng)成，培養(yǎng)優(yōu)秀小干部，讓他們在實踐中成長……
班主任干的是平凡而細小的事情，對孩子來說卻是陽光燦爛的晴天。
劉巧林老師分享的主題是《家校合作，共育未來》。劉巧林老師是有著雙重身份的班主任，當過六年的副班主任，一年的班主任工作。
一年的班主任工作經(jīng)歷讓她體會到了一種別樣的幸福感。
以自己的專業(yè)、敬業(yè)來獲取家長的信任，公平公正的對待每一位孩子，通過班級活動來凝聚班集體的力量，家校共育，讓班集體充滿朝氣，向上向好，這就是一個普通教師平凡的“英雄夢”。
張力鵬老師為大家分享的主題是《“萬能”的班主任》。給家長“立規(guī)矩”，讓家長及時了解你的“心”，班名、班級口號、班訓、班徽的設計，以及班級文化的迭代升級，無不引領著班集體的成長，團結一心朝著美好品質的努力，讓努力拼搏超越自我的品質在班集體里扎根、發(fā)芽，相信最終會成長為一顆參天大樹！
詹世英老師為大家分享的主題是《心理問題低齡化的發(fā)現(xiàn)和干預》。詹老師不僅是一名副班主任，而且是學校的心理教育、全納教育專職教師，是一個學識廣博、專業(yè)技能了得的本土專家。
詹老師從心理問題的關鍵期，學生心理問題識別與干預的典型案例為老師們提供了積極的工作思路和策略，最后詹世英老師還帶著一年級團隊做了團建小游戲，老師們親身體驗到團建小游戲是班集體建設的一大法寶。
會議流程三 “陽光春芽”小學班主任起始教育工作培訓
德育處曹主任向老師們介紹了川大附小江安河分校“陽光春芽”小學班主任起始教育工作培訓課程及課程資源，助力老師們掌握建設班級文化和促進兒童形成良好學習習慣和生活習慣的前瞻理念和實用方法。
會議流程四 新生入學前后工作安排
負責川大附小江安河分校安全工作的譚輝遲主任做了新生入學安全工作專題培訓，重點強調了新生上放學的交通安全；負責學校衛(wèi)生保健及衛(wèi)生教育工作的夏子夜老師和彭婷主任做了衛(wèi)生及衛(wèi)生防疫工作的專題培訓，緊繃疫情防控這根弦，要落實防疫工作要求的每一步，確保每一位孩子以“0感染”的狀態(tài)出入校園！
會議流程五 新生家長會集體備會
一切為了我們共同的目標——孩子的成長，一年級組團隊圍繞“我們老師要怎么做?”“我們期待家長怎么做?”進行了新生家長會集體備會活動，提出了班級文化建設的愿景，為未來的班風建設定基調，引導家長幫助孩子邁好入學的第一步！
會上，王巖松老師代表一年級組團隊從教師介紹、入學準備、家校溝通、安全教育四大板塊分享備會成果。
最后，川大附小江安河分校分管德育、黨建、工會、辦公室工作的謝雯書記對新教師的工作提出了要求和期許，從“五項管理”和“五育并舉”兩個角度對新生入學工作作出了重要的指示，從戰(zhàn)略和全局的高度引領他們“從心”出發(fā)。
定能生慧，靜納百川。薛瑞萍老師曾說：“教育沒有可以普遍適用的所謂規(guī)律，富有魅力和個性的教育，永遠是這個老師-這個班級-這個孩子-這個家長的一對一。”
在心平氣和的教育生涯中飽含仁愛之心和教育智慧！為孩子創(chuàng)設溫馨、自由、自主成長的班級生活，幫助孩子了解學校理念、理解班級文化、適應小學生活，激發(fā)學生學習的動力，熱愛學校與班級！(賴波 通訊員 曹曉婧)
川大附小江安河分校,起始年級
