在即將到來的秋季學期，成都市成華區(qū)將有7所新學校投入使用。這批即將迎來新生的學校建設(shè)得怎么樣？軟硬件設(shè)施如何？師資配備情況怎樣？擁有哪些特色辦學理念？
這次，我們把目光聚焦到——成都大學附屬實驗小學卓逸校區(qū)。
跟隨成都大學附屬實驗小學卓逸校區(qū)執(zhí)行校長劉玉秀，記者來到了今秋即將投用的位于隆興南四路東側(cè)的成都大學附屬實驗小學卓逸校區(qū)，學校占地面積20.8畝，建筑面積約2萬平方米，辦學規(guī)模達30個班。
成都大學附屬實驗小學現(xiàn)有卓立(叢桂二巷3號)和卓逸(隆興南四路)兩個校區(qū)，此次投用的卓逸校區(qū)招生劃片范圍為華翰路以東、龍?zhí)端聳|路沿線鐵路以南、成致路沿線鐵路以北及原龍盛(北區(qū))區(qū)域，本學期共招收了207名學生。
卓逸校區(qū)秉承了成都大學“求真務(wù)實、自強不息”的優(yōu)良傳統(tǒng)，以“以小成大、卓立人生”為辦學理念，以立德樹人培養(yǎng)“獨立、自信、有擔當?shù)默F(xiàn)代人”為育人目標，致力于追求高品質(zhì)、個性化辦學，堅持走特色化內(nèi)涵式發(fā)展之路。
學�，F(xiàn)有61名專任教師，成都市級學科帶頭人1名，市、區(qū)優(yōu)秀教師30人，中小學高級教師4名，中小學一級教師18名。
對于家長關(guān)心的學校師資力量情況，劉玉秀說道，卓逸校區(qū)與成都大學深度合作建立了博士工作站，探索出與成都大學博士捆綁式共同發(fā)展的培育模式，通過青藍工程、師徒結(jié)對等舉措，為學校青年教師發(fā)展搭建起了得天獨厚的平臺。
每周成都大學多名博士專家教授會到校對學校課程建設(shè)、課堂教學、課題研究等進行定期指導，全面提升學校的辦校質(zhì)量、科研水平和教師的專業(yè)素質(zhì)，合力創(chuàng)建“成都市新優(yōu)質(zhì)學校”。
走進每一間新建教室，豐富的教學設(shè)備、全木地板以及創(chuàng)意燈具……為學生營造出一個寬敞明亮的教學空間，以米白色和暗紅色為主色調(diào)的新校園充滿了現(xiàn)代氣息。
學校設(shè)立了計算機室、圖書室、美術(shù)室、舞蹈室、室內(nèi)籃球館等多功能室，另外還有全塑膠操場，移動多媒體全校覆蓋。
其中，射箭場館十分引人注意。據(jù)介紹，成都大學附屬實驗小學是成華區(qū)唯一一所以射擊射箭運動為特色項目的學校，學校射擊射箭隊多次受邀參加國家、省、市、級比賽，成績斐然，多人榮獲各級別單人項目前三名，多次獲得團體總分一等獎，多名具有射擊射箭特長的學生被選拔升入省、市級重點學校。
卓逸校區(qū)投用后，將繼續(xù)發(fā)展其射箭運動特色教育，以體育課為載體，每周開展一節(jié)射箭普及課，并構(gòu)建金字塔培育模式，實現(xiàn)射箭訓練水平的有效提升，同時依托省、市兩級部門，實現(xiàn)資源共享、人才輸送的新局面，確保優(yōu)秀體育苗子“選得進、留得住、拔得尖、送得出”。
此外，還將開設(shè)射藝文化課，通過習射藝之禮、聞古藝之道、明仁德之心，促進學生射藝和做人的“雙提升”。
“運動特色項目在我們學校開展得很好，但絕對沒有‘喧賓奪主’。”劉玉秀告訴記者，成都大學附屬實驗小學在校本化實施國家主體課程的背景下，與成都大學博士團隊共同構(gòu)建起了“卓立”課程體系，研發(fā)了120余個學生“卓立之徑”活動課程，通過打破學科壁壘，實現(xiàn)學科融合全景式課程體系成果。
其中，包括以傳統(tǒng)節(jié)日、傳統(tǒng)活動等為尋根之旅的認知課程、競賽課程、體驗課程，主要為學生提供展示自己、成就自我的平臺，讓班級成為孩子心靈的棲息地。
此外，學校還將積極探索五育并舉、德育先行，通過把德育教育有機地融合到校園生活和各學科教學中的方式，培育學生優(yōu)良的道德情操，使學生學會做人、學會感恩、學會學習、學會生活。
成都大學附屬實驗小學卓逸校區(qū)投用后，將繼續(xù)依托成都大學優(yōu)質(zhì)資源，對學校進行高水平、高質(zhì)量打造，努力實現(xiàn)學校提升快、教師發(fā)展好、學生成長優(yōu)，推動學校成為成都基礎(chǔ)教育品牌學校。（李永）
成都大學附屬實驗小學卓逸校區(qū)
