為全面貫徹落實(shí)中共中央、國務(wù)院《關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》的精神，加快“建教育強(qiáng)區(qū)、辦品牌教育”進(jìn)程，推進(jìn)錦西優(yōu)質(zhì)教育品牌建設(shè)，近日，成都市錦西外國語實(shí)驗(yàn)小學(xué)校(以下簡稱：錦西小學(xué))召開了學(xué)校品牌項(xiàng)目“錦西閱讀教育集群建設(shè)”專家現(xiàn)場指導(dǎo)會(huì)。
張志校長主持會(huì)議，項(xiàng)目組成員李海容副校長、程旭副校長、徐軍主任、李雪主任、吳鈺茜副主任、語文學(xué)科組長趙惠蕓、數(shù)學(xué)學(xué)科組長楊怡、英語學(xué)科組長羅先芝、科學(xué)學(xué)科組長彭霜參加培訓(xùn)，成都市教育對(duì)外交流中心主任李全、成都市教育人才服務(wù)中心特聘專家徐文基教授到校指導(dǎo)品牌項(xiàng)目三年規(guī)劃建設(shè)。
宏觀解讀品牌價(jià)值，向往品牌建設(shè)藍(lán)圖
專家李全主任講解了創(chuàng)建品牌項(xiàng)目的意義和價(jià)值，用生動(dòng)的案例分析了目前教育界品牌發(fā)展的現(xiàn)狀，暢想品牌建設(shè)發(fā)展的藍(lán)圖愿景。李全主任對(duì)品牌項(xiàng)目的高位引領(lǐng)激發(fā)了錦西教育人對(duì)閱讀項(xiàng)目提升的熱情和信心。
肯定前期項(xiàng)目成果，拓展未來項(xiàng)目層面
專家徐文基教授聯(lián)系當(dāng)前教育界在閱讀教學(xué)中的一些現(xiàn)狀和問題，肯定了錦西小學(xué)在閱讀教學(xué)中克服閱讀碎片化的弊端，推進(jìn)了整本書閱讀和群文閱讀，培養(yǎng)了孩子們良好的閱讀習(xí)慣的做法。徐教授建議錦西小學(xué)既要把閱讀概念從語文學(xué)科拓展到其他核心主干學(xué)科，還要拓展到藝術(shù)學(xué)科，借鑒語文學(xué)科取得的成果去指導(dǎo)其他學(xué)科，從而實(shí)現(xiàn)全學(xué)科閱讀。徐教授認(rèn)為，不同的學(xué)科有不同的特點(diǎn)，有不同的育人目標(biāo)和學(xué)科培養(yǎng)方向，從而應(yīng)該有不同的集群內(nèi)容和閱讀方式。教育者應(yīng)該深入思考學(xué)科差異性帶來的不同的閱讀，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力，進(jìn)而提升學(xué)生的核心素養(yǎng)。
李全主任就如何開展外語閱讀提出了豐富的建議，通過演講、戲劇、書寫成果報(bào)告等形式對(duì)孩子們推行外語閱讀，提升孩子綜合能力。
匯報(bào)學(xué)科閱讀情況，得到專家技術(shù)支持
會(huì)上，項(xiàng)目組成員向?qū)＜覅R報(bào)了現(xiàn)階段立足學(xué)科所做的學(xué)科閱讀和困惑，也提出了質(zhì)疑。專家肯定了錦西小學(xué)在學(xué)科閱讀的做法，并給予合理建議。
明確短期和長期目標(biāo)，指導(dǎo)學(xué)校規(guī)劃方向
最后，兩位專家就品牌項(xiàng)目的管理提出建議，既要完善創(chuàng)建品牌項(xiàng)目的理性分析，又要完善管理隊(duì)伍的建設(shè)和項(xiàng)目制度，還要合理規(guī)劃成果目標(biāo)，甚至根據(jù)最新的教育方針調(diào)整校園文化。
專家的指導(dǎo)，為錦西小學(xué)品牌建設(shè)指出了清晰的發(fā)展目標(biāo)，明確了改革發(fā)展的方向，讓錦西品牌項(xiàng)目組成員明確了階段任務(wù)，找到了信心和動(dòng)力。錦西通過全學(xué)科發(fā)展的品牌項(xiàng)目推動(dòng)，必將推進(jìn)高品質(zhì)學(xué)校建設(shè)。(賴波)
成都市錦西外國語實(shí)驗(yàn)小學(xué)校,“錦西閱讀教育集群建設(shè)”專家現(xiàn)場指導(dǎo)會(huì)
