實(shí)現(xiàn)家校合作，形成教育合力，是青白江區(qū)華嚴(yán)小學(xué)長(zhǎng)期堅(jiān)持的治學(xué)策略。為了更好地引導(dǎo)家長(zhǎng)樹(shù)立正確的家庭教育觀念、掌握科學(xué)教育孩子的方法，提高家庭教育軟實(shí)力，為孩子的終身發(fā)展提供更好的支持和幫助，7月23日，華嚴(yán)小學(xué)開(kāi)展了同心·悅成長(zhǎng)家校共育專(zhuān)題講座培訓(xùn)和案例教學(xué)活動(dòng)。
每一個(gè)孩子都是一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體，但是在養(yǎng)育孩子的道路上，家長(zhǎng)們都會(huì)遇到類(lèi)似的問(wèn)題，作為家長(zhǎng)應(yīng)該如何高效解決這些問(wèn)題呢？華嚴(yán)小學(xué)德育辦主任焦夢(mèng)潔以別開(kāi)生面的活動(dòng)“打開(kāi)你的拳頭”，拉開(kāi)了本次家校共育專(zhuān)題講座的序幕。焦夢(mèng)潔主任通過(guò)“盡孝”、“陪伴”、“欣賞”、“言行一致”四個(gè)方面向家長(zhǎng)們呈現(xiàn)了目前在養(yǎng)育孩子的過(guò)程中應(yīng)該引起重視的現(xiàn)象——破壞性批評(píng)、太吝嗇表?yè)P(yáng)、有條件的愛(ài)(總是和別的孩子比較)、嘮叨等。焦老師通過(guò)活動(dòng)，將養(yǎng)育過(guò)程中的問(wèn)題進(jìn)行情景再現(xiàn)，家長(zhǎng)們主動(dòng)參與到活動(dòng)中，分別扮演學(xué)生和家長(zhǎng)。家長(zhǎng)們從孩子的角度感受語(yǔ)言的力量，通過(guò)換位思考，家長(zhǎng)們更加懂得如何與孩子更好地交流。
一個(gè)又一個(gè)的活動(dòng)，一個(gè)又一個(gè)的事例，家長(zhǎng)們清晰地認(rèn)識(shí)到，在養(yǎng)育孩子的過(guò)程中，“做”比“說(shuō)”更加重要，教育孩子要講究方法，正面引導(dǎo)。（孫林馨 通訊員 謝輝）
華嚴(yán)小學(xué),智慧家長(zhǎng)
