不積跬步，無以至千里。教師的成長，離不開實(shí)踐和經(jīng)驗(yàn)，更離不開專業(yè)學(xué)習(xí)與引領(lǐng)，為進(jìn)一步提升幼兒園教師的專業(yè)技能和綜合素養(yǎng)，造就一支能適應(yīng)幼兒園不斷發(fā)展、改革與創(chuàng)新的師資隊(duì)伍，2021年7月6日，成都市第二十八幼兒園為期一周的教師期末培訓(xùn)拉開了序幕。
快樂早操 教研先行
“一日之計(jì)在于晨”，早操活動(dòng)是幼兒園一日活動(dòng)中的重要環(huán)節(jié)。為生動(dòng)、豐富開展幼兒早操活動(dòng)，幫助老師審視早操創(chuàng)編的適宜性、趣味性等，促進(jìn)幼兒健康快樂成長，早操創(chuàng)編教研活動(dòng)正式開始。
此次教研活動(dòng)，提升了老師們對早操價(jià)值的理性認(rèn)識(shí)，進(jìn)一步規(guī)范了早操編排的科學(xué)性。學(xué)以致用，教研活動(dòng)后，老師們結(jié)合不同年齡段幼兒特點(diǎn)及實(shí)際發(fā)展水平，從音樂選擇、挖掘器械特點(diǎn)、場地布置等方面積極思考，分年級組進(jìn)行了新學(xué)期早操創(chuàng)編。
析“案”取經(jīng) 家園溝通沙龍進(jìn)行時(shí)
蔡元培先生曾經(jīng)說過：“家庭者，人生最初之學(xué)校也。”由此可見，家庭對于幼兒一生成長的重要性。青年教師們“拋出”平時(shí)開展家長工作中所遇到的困惑及問題，成熟教師們紛紛“接招”，結(jié)合自己開展家長工作中的典型案例進(jìn)行答疑解惑，積極分享自己的寶貴經(jīng)驗(yàn)。
皮園長還結(jié)合親身經(jīng)歷與大家分享了自己在家園工作方面的心得，老師們受益匪淺。相信通過此次沙龍活動(dòng)，老師們對家園工作有了更深刻的認(rèn)識(shí)，工作思路更清晰，對今后的家園溝通工作也更有信心了。
聚焦園本課程建設(shè) 共促幼教質(zhì)量提升
為進(jìn)一步引導(dǎo)教師了解園本課程的意義及開發(fā)路徑，鼓勵(lì)教師利用身邊的課程資源設(shè)置園本課程，加快幼兒園園本課程建設(shè)步伐，形成、體現(xiàn)和發(fā)展辦園特色，幼兒園開展了園本課程建設(shè)培訓(xùn)活動(dòng)。
凝心主題審議 聚力兒童發(fā)展
“主題審議”是幼兒園課程有效實(shí)施的保障，是通過集體智慧對課程中的問題進(jìn)行商議并作出選擇和決策的過程。針對新學(xué)期主題開展，老師們結(jié)合幼兒興趣、年齡特點(diǎn)及已有經(jīng)驗(yàn)，從主題活動(dòng)背景、目標(biāo)制定、思維導(dǎo)圖、集體教學(xué)活動(dòng)、區(qū)角及創(chuàng)造性游戲設(shè)計(jì)等多個(gè)方面，對各班主題活動(dòng)進(jìn)行了預(yù)設(shè)闡述。讓審議成為支持兒童深度學(xué)習(xí)的推手，讓課程真正成為兒童有效成長的載體。
個(gè)人專題交流 浸潤成長
為更好地促進(jìn)幼兒園教師專業(yè)化成長，更好提升教師學(xué)會(huì)梳理、總結(jié)、反思及提煉相關(guān)經(jīng)驗(yàn)，老師們進(jìn)行了個(gè)人專題總結(jié)，通過交流，達(dá)到互動(dòng)學(xué)習(xí)、共享經(jīng)驗(yàn)的目的。
老師們沉浸在分享與反思中，用一個(gè)個(gè)鮮活的案例，總結(jié)了自己的經(jīng)驗(yàn)與成長，反思了自己的不足與改進(jìn)。各分園園點(diǎn)負(fù)責(zé)人甘老師、康老師、幼兒園教學(xué)管理姬老師、教科研主任蔣老師、園長助理尚老師進(jìn)行了點(diǎn)評。希望老師們對案例的梳理能再層層深入。
最后，皮園長進(jìn)行了點(diǎn)評總結(jié)，對老師們進(jìn)行了專業(yè)引領(lǐng)與提升。皮園長對老師們專業(yè)能力的快速提升表示了充分的肯定，期望老師們在不斷的學(xué)習(xí)和反思中，理論聯(lián)系實(shí)踐，持續(xù)提升專業(yè)素養(yǎng)。
時(shí)光很慢，未來很長，成都市第二十八幼兒園每位老師也和孩子們一樣，沐浴陽光，積極向上，不斷成長!用心成長，悅見未來。（李林）
