為進一步摸清區(qū)內(nèi)幼兒園課程建設現(xiàn)狀，強化教師課程意識，2021年6月23日上午，溫江區(qū)幼教中心組一行9人，走進溫江區(qū)實驗幼兒園，就實幼聯(lián)盟組園本課程建設現(xiàn)狀進行調(diào)研。本次課程調(diào)研分為園本課程方案調(diào)研組和現(xiàn)場觀摩調(diào)研組兩組進行，調(diào)研以聯(lián)盟組課程方案交流、現(xiàn)場訪談與觀摩等多種形式進行。
園本課程方案調(diào)研組
園本課程方案調(diào)研以實幼保教副主任余靖雯的《科創(chuàng)無限園本課程的創(chuàng)變之行》實幼課程方案匯報開啟。在匯報中余主任以“幼兒園科創(chuàng)∞課程建設的創(chuàng)生——發(fā)展——困惑”為脈絡，和大家分享了實驗幼兒園立足幼兒園教育實踐和10余年課程研究歷程，對幼兒園課程建設層面的全方位改革和深度實踐的經(jīng)驗分享。
隨后，調(diào)研團隊和實幼聯(lián)盟組幼兒園的園長代表開展現(xiàn)場座談會，在座談會中園長們首先就本園的課程建設現(xiàn)狀和困惑也進行了分享，現(xiàn)場調(diào)研人員也根據(jù)各園所的匯報，圍繞“課程實施現(xiàn)狀”進行了現(xiàn)場訪談。通過座談會充分了解了聯(lián)盟組各園所的課程結構和實施現(xiàn)狀，以及現(xiàn)階段存在的問題。
現(xiàn)場觀摩調(diào)研組
在聽取了實幼課程方案匯報后，調(diào)研人員分組走進樂米奇、皮卡丘、樂樂鼠三個班級，分別就小、中、大三個年齡段的班級的教學及生活場所進行實地考察，深入到班級中了解實幼教師與小朋友之間的互動和教學過程，讓調(diào)研人員對實幼的課程實施現(xiàn)狀有了更直觀的了解。
此外，在課程實施現(xiàn)狀教師現(xiàn)場訪談環(huán)節(jié)，對實幼的陳嬌嬌、陳盼、王獻民、彭麓月四位一線教師進行現(xiàn)場訪談，老師們結合自身情況，對訪談人員的問題進行了全面而真實的回答。在互動中，調(diào)研團隊了解幼兒園一線教師對課程的認識和具體的班本課程開展方式，對該園的課程實施現(xiàn)狀有了深入徹底的了解。
最后兩組人員匯合，就此次的調(diào)研活動梳理匯總。
確保課程優(yōu)質(zhì)性對于提升學前教育質(zhì)量是極其重要的，通過本次調(diào)研活動為溫江區(qū)幼兒園課程建設工作提供了有力的素材與經(jīng)驗，也讓實幼聯(lián)盟組各園所對當下的園本課程有了更深度的剖析和認識，今后也將不斷致力于園本課程的優(yōu)化，為幼兒的全面發(fā)展提供更優(yōu)質(zhì)的教育！（張紅）
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