本月是學前教育宣傳月，為進一步提升教師主題環(huán)境創(chuàng)設能力，促進青年教師專業(yè)化成長，充分發(fā)揮“環(huán)境育人”的作用，近日，成都市第六幼兒園組織教師開展了主題墻看評活動。
幼兒園主題墻的創(chuàng)設，是豐富幼兒園教育環(huán)境、優(yōu)化教學手段、提高教育質(zhì)量的一個重要途徑。因此，創(chuàng)設一面真正能讓幼兒互動、喜歡，并能促進幼兒主動發(fā)展的墻面是至關重要的。
活動中，教師們走進各班級，就主題墻板塊設計、主題內(nèi)容的呈現(xiàn)、主題脈絡等展開講解。各班墻飾均能抓住幼兒年齡特點，突出師幼共同參與的軌跡，采用多種表現(xiàn)形式，追求環(huán)境與幼兒的互動效應，并明確了每一個墻飾的教育價值。如何通過幼兒視角突出主題？幼兒在主題活動中想知道什么？發(fā)現(xiàn)了什么？獲得了哪些經(jīng)驗？各年級組教師圍繞各班主題，結合幼兒年齡特點，展開了激烈討論和分享。隨后，曾玲老師對教師們做了“墻語靈動·潤童心”專題培訓。從主題墻的定義、作用、主題墻創(chuàng)設的基本原則、創(chuàng)設步驟、墻面內(nèi)容的呈現(xiàn)方式等幾個方面進行了細致深入的講述，使教師們收獲了關于主題墻創(chuàng)設的理論依據(jù)。最后，劉文歡老師與曾玲老師對各班級主題墻以及交流討論時教師闡述內(nèi)容進行了分析與點評，就主題墻板塊創(chuàng)設意圖、教育性、及時性、兒童性等層面進行多角度點評，肯定了年輕教師的成長，同時也提出了改進的建議。
本次園級評比活動，為教師們搭建了一個互相交流學習的平臺，提升了教師對主題活動創(chuàng)設的認識，升華了“環(huán)境育人”的理念，為今后班級開展環(huán)境創(chuàng)設打下了良好的基礎。相信主題墻會變成一面會說話的墻，讓幼兒、教師和家長在這里對話、互動、溝通，教與學、師與生、家與園通過這面墻密切互動起來。（孫林馨）
成都市第六幼兒園,教育
