為加強(qiáng)青羊區(qū)特殊教育學(xué)校教師隊(duì)伍建設(shè)，深化課堂教學(xué)改革，傳遞先進(jìn)教育理念，借鑒優(yōu)秀的教育教學(xué)方法，展示外出學(xué)習(xí)成果，最大限度共享教育資源，促進(jìn)教師專業(yè)化成長(zhǎng)，以達(dá)到“一人培訓(xùn)，全校受益”的目的。2021年6月18日下午，青羊區(qū)特殊教育學(xué)校(以下簡(jiǎn)稱：青羊特校)教研活動(dòng)以“二次培訓(xùn)”為主題進(jìn)行專題分享。
譚琴、李瓊、楊曉芳三位老師分別就語言基礎(chǔ)知識(shí)、兒童語言發(fā)展、溝通與交往、語言康復(fù)訓(xùn)練大綱這幾個(gè)方面進(jìn)行講解，讓老師們更加清楚語言的要素，語形、語意、語用之間的關(guān)系和對(duì)語言的影響，以及兒童每個(gè)階段的語言發(fā)展。更加了解如何對(duì)兒童的語言進(jìn)行評(píng)估和康復(fù)訓(xùn)練。王鳳玲老師總結(jié)了此次參加培訓(xùn)班的心得和收獲，為老師們?cè)诮窈蟮恼Z言康復(fù)訓(xùn)練提供了可借鑒的經(jīng)驗(yàn)。
譚琴老師進(jìn)行語言基礎(chǔ)知識(shí)分享
李瓊老師進(jìn)行兒童語言發(fā)展的分享
楊曉芳老師介紹語言康復(fù)訓(xùn)練大綱
王鳳玲老師分享學(xué)習(xí)心得
李佳蔚老師從拍照技術(shù)中光線的運(yùn)用、角度的選擇等方面和老師們進(jìn)行詳細(xì)的解說；羅曉老師從景深的運(yùn)用進(jìn)行分享，并展示自制微電影，幫助老師們理解。這些知識(shí)不僅可以幫助老師們拍出更美的照片，為學(xué)校宣傳工作提供更好的素材，也為老師們進(jìn)行微課制作提供了一定的知識(shí)基礎(chǔ)。
李佳蔚老師分享微電影的創(chuàng)作技術(shù)
羅曉老師分享攝影的技巧
王思思老師帶領(lǐng)大家了解了學(xué)科核心素養(yǎng)導(dǎo)向的課堂學(xué)習(xí)變革，所發(fā)生的變化以及教師怎樣在課堂教學(xué)中實(shí)施和調(diào)整；國家通用手語的調(diào)整，更明確規(guī)定要使用科學(xué)術(shù)語規(guī)范手語動(dòng)作。王老師還介紹了佛山市啟聰學(xué)校的校企聯(lián)協(xié)家“五位一體”支持性學(xué)習(xí)就業(yè)模式的職業(yè)教育發(fā)展，對(duì)學(xué)校職業(yè)教育的開展有很好的啟發(fā)。
王思思老師分享聾啞教師培訓(xùn)的收獲
二次培訓(xùn)交流給予了教師們相互學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步的機(jī)會(huì)，增強(qiáng)了外出學(xué)習(xí)的時(shí)效性，使教師們接觸到教育前沿的先進(jìn)理念、開闊視野，并在不斷地交流碰撞中逐步提升業(yè)務(wù)素養(yǎng)，實(shí)現(xiàn)教育資料共享的培訓(xùn)效果。（賴波 通訊員 袁羅群）
青羊區(qū)特殊教育學(xué)校,青羊特校,二次培訓(xùn).教研活動(dòng)
