促進(jìn)教師們的專業(yè)成長，提高教師們的教學(xué)水平，成都東部新區(qū)三岔幼兒園于2021年5月8日開展了科學(xué)領(lǐng)域下數(shù)學(xué)專題研討培訓(xùn)。
在專家進(jìn)園前，幼兒園組織教師們針對數(shù)學(xué)教學(xué)中存在的問題與困惑，收集與聚焦問題提交給專家，請專家有針對性的進(jìn)園指導(dǎo)，解決問題。
專家溫老師進(jìn)園后，首先以圓桌談話的方式，拋出了大家聚焦的問題，請大家暢所欲言，專家逐一答疑解惑，并在解惑中引導(dǎo)大家理思路、轉(zhuǎn)思維、找方法。
接著，溫老師根據(jù)當(dāng)前大數(shù)據(jù)時代形式下數(shù)學(xué)教學(xué)活動展開了專題培訓(xùn)，重點(diǎn)提出教師在數(shù)學(xué)教學(xué)活動中，要轉(zhuǎn)變觀念與思維方式，注重活動開展的靈活性，多思考，多學(xué)習(xí)。
最后，溫老師根據(jù)各個年齡段的數(shù)學(xué)活動案例為點(diǎn)，為老師們分析策略，探討方法，并提出在教學(xué)過程中，應(yīng)更加重視幼兒思維能力的培養(yǎng)，引導(dǎo)幼兒會發(fā)現(xiàn)問題，提出問題，探討問題，解決問題。
本次數(shù)學(xué)教研活動，不僅為老師們的成長提供了平臺，更為教師們積極探討問題、總結(jié)分析問題提供了支持，相信在幼兒園重視、教師努力、專家引領(lǐng)的多方努力下，一定會有效推動教師的專業(yè)化成長進(jìn)程，進(jìn)一步提升幼兒園保教質(zhì)量，從而促進(jìn)幼兒的健康成長。（李林 通訊員 高麗華）
專家“把脈”數(shù)學(xué)教學(xué),三岔幼兒園,數(shù)學(xué)教師,獲益匪淺
