2021年4月21日，青白江區(qū)華嚴小學區(qū)級課題《組文教學的建構(gòu)與實踐研究》開題會議在致遠校區(qū)智慧教室召開。學校特邀區(qū)教科室鐘先海老師、研培中心語文教研員溫鳳華老師參加此次會議。
會議由華嚴小學教科室主任謝輝老師主持。首先由課題組陳天琦老師上展示課《文章的橋梁——過渡句》。隨后，溫鳳華老師點評，溫老師指出組文教學不僅要重視語文要素，也要重視人文主題，在教學中要明示概念、特點，教學過程要從出示—分解—理解—掌握逐步深入，并且要以知識點為圓點進行課程架構(gòu)，既注重情感，也注重細節(jié)。在進行課題研究的過程中要注意案例的收集、老師成長足跡的收集、學生知識點掌握情況的統(tǒng)計等，課題研究要深入、細致的開展。
接著，課題組負責人廖家秀主任做開題報告，就課題研究的背景、目的意義、主要內(nèi)容、課題的現(xiàn)狀分析與主要研究方法、過程設(shè)計及預期研究成果及具體人員分工等作了詳細的匯報。
會上，教科室鐘先海老師對本課題的研究提出了建議，重點對課題的概念、課題背景、課題目標、課題的創(chuàng)新點、主要內(nèi)容、研究方法、成果預設(shè)和研究過程的實施操作提出了指導意見。要求課題組成員要深入反思，不斷創(chuàng)新，將課題研究落到實處。
最后，華嚴小學校長陳周民強調(diào)了課題的行動研究，要求課題組成員不斷學習、鉆研，務實求真，真正落到實處，以保證課題按時達到預期的成果。并指出課題要真正解決問題，要有實效，并大力支持教師進行課題研究。
此次活動的開展對提升華嚴小學教師的教學水平，促進學科教學質(zhì)量有著巨大的幫助。課題組將同心協(xié)力、踏踏實實做好每一項工作，讓研究之行繁花似錦、一路歡歌。（孫林馨 通訊員 謝輝）
青白江區(qū)華嚴小學,組文教學的建構(gòu)與實踐研究,過渡句教學
