為給教師專業(yè)成長搭建“相互學習、相互交流、相互研討、共同成長”的平臺，2021年3月24日，彭州市實驗小學開展了以“教研聚合力，交流促成長”為主題的數(shù)學研討會，全體數(shù)學教師參加了本次研討會。
研討會上，副主任林曉赟首先就本學期教研安排、教學常規(guī)要求等和全體數(shù)學教師做了溝通。她指出，學校的教研活動要立足于實際，做實實在在的教研。因此，本期的教研將圍繞理論培訓、教學經(jīng)驗交流、課堂展示等展開，力爭每一位數(shù)學教師都能在研討活動中成長。
接著，學校數(shù)學教研員劉祥峰老師做了題為《促進學生深度學習之教師行為》的講座。他用幽默接地氣的語言闡述學生的深度學習與教師的教學方式密切相關(guān)，要培養(yǎng)具有創(chuàng)新思維的學生，只有教師不斷以促進學生深度學習的方式來提升學生的核心素養(yǎng)。劉老師還以具體教學片段為實例，向大家展示如何深挖教材，如何設(shè)置層層遞進的問題串，如何激發(fā)學生的創(chuàng)造性思維。最后，劉老師還給大家分享了轉(zhuǎn)化后進生的一些做法：因材施教，保持耐心，多些表揚，多些理解。
教研讓老師更有凝聚力，交流讓老師們能夠取長補短，相信團結(jié)奮進的彭州市實驗小學教師們定能再創(chuàng)輝煌。（魏雅莉 通訊員 王雪倩）
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