青年教師是學校教育教學工作的新生力量。為了加強教師隊伍建設(shè)，給青年教師專業(yè)化發(fā)展提供良好的平臺，讓青年教師快速成長，同時發(fā)揮骨干教師的帶動作用，提升教師的整體素質(zhì)，11月18日和11月20日，成都市鳳凰小學數(shù)學組開展了“師徒結(jié)對”教研活動。
本次活動中，陳瑤老師執(zhí)教《搭配中的學問》，由學生對課題產(chǎn)生的疑問導入新課，激發(fā)了學生學習的欲望。課前，陳老師精心地為每個學生準備了精美的學具，讓學生在動手操作的過程中探索、發(fā)現(xiàn)、總結(jié)，并解決了學生課前對本堂課的所有疑問。
湯皓老師執(zhí)教《有多少張貼畫》，給同學們帶來了一只可愛的小青蛙，有了可愛的小動物的陪伴，極大的激發(fā)了學生的學習興趣。有趣的導入、活潑親切的課堂特別符合低年級學生的心理特點。在輕松愉快的課堂氛圍中，孩子們輕松地編出了六的乘法口訣。
李燕老師執(zhí)教《分數(shù)的基本性質(zhì)》，由唐僧給三個徒弟分餅是否公平導入新課，課堂上學生充分利用已學知識開展對新知識的探索，與老師默契配合，歸納出了分數(shù)的基本性質(zhì)，順利地完成了新課的學習。
課后，數(shù)學組全體老師對三位老師的課開展了評課議課活動，每位聽課的數(shù)學老師都毫無保留地對三位老師的課提出了看法和建議。
最后，霍校長對本次數(shù)學組的師徒結(jié)對活動進行了總結(jié)。數(shù)學組的每一位老師都從三位老師的試講開始參與了此次活動的全過程，既提高了三位老師的業(yè)務(wù)水平，又為全體數(shù)學老師提供了一個交流的平臺。希望全體數(shù)學老師今后繼續(xù)扎實開展師徒結(jié)對活動，讓每一位剛參加工作的新教師快速適應(yīng)新課堂，成長為教學前線的中堅力量。（賴波）
鳳凰小學,“師徒結(jié)對”教研活動
