2020年11月18日，大邑縣蔡場小學開展了以“高效課堂”為主題的數學教研活動和數學作業(yè)評比活動，本次教研活動采用先聽課再評課的形式進行。參與本次教研活動的有副校長黃忠榮以及全體數學教師。執(zhí)教的是一年級3班的羅興玲老師，課題是《前后》。
本次授課羅老師準備充分，整個課堂圍繞教材的兩個主題活動：百米賽跑和卡丁車比賽。提出的問題由淺入深，由易到難。整個環(huán)節(jié)層層遞進，孩子們對于老師提出的問題能夠快速反應。并且能用完整的語言描述自己的前后位置。整個課堂活躍生動，孩子們積極動腦，仔細思考。
課后，老師們圍繞著這堂課展開了激烈的討論。先由羅老師介紹這堂課的教學設計，再談談上完這堂課后的感想和收獲。接著，由蔡場小學數學組教師分年級組進行了積極的發(fā)言，提出了很多寶貴的建議，指出了這節(jié)課的不足之處。
最后，黃校長針對“一年級的學生應如何教”這一問題，提出了幾點建議：1.著重培養(yǎng)學生的語言表達能力，養(yǎng)成良好的學習習慣和行為習慣；2.以學定教，課堂練習的設計要解決重點、突破難點；3.低段更要注重培養(yǎng)學生的學習興趣。
通過本次教研和數學作業(yè)評比活動，對所有數學老師都受益匪淺，老師們對于如何上好課、備好課有了更進一步的理解。（張紅）
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