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光華實驗小學開展“發(fā)明創(chuàng)造與知識產權”專題講座

來源:溫江區(qū)光華實驗小學  作者:張紅 通訊員 李雯婷  瀏覽量:   發(fā)布時間:2020-11-18

為培養(yǎng)中小學生的創(chuàng)新精神和知識產權意識,提升中小學知識產權教育質量,為創(chuàng)新型人才培養(yǎng)提供基礎性支撐,促進知識產權教育工作開展。11月16日,溫江區(qū)光華實驗小學(以下簡稱:光華實小)開展了《發(fā)明創(chuàng)造與知識產權》專題講座。本次活動特邀成都市工業(yè)設計創(chuàng)新聯盟副秘書長、太陽神鳥杯天府寶島工業(yè)設計大賽評委專家組成員、四川城市職業(yè)學院特聘教授盧建曄,溫江區(qū)市場監(jiān)督局陳軍以及市場監(jiān)督局工作人員為孩子們帶來精彩的講座。6bC四川教育在線

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首先,溫江區(qū)市場監(jiān)督局陳軍隊長從國家發(fā)展角度為孩子們解讀了知識產權的重要性以及必要性,科普了以“溫江大蒜”為代表的一系列家鄉(xiāng)特產的地理標志產品保護相關方面的知識產權事例,讓孩子們深切感受知識產權和生活以及國家的發(fā)展息息相關。6bC四川教育在線

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盧建曄教授從發(fā)明創(chuàng)造開始,結合歷史上輝煌的發(fā)明和創(chuàng)造給孩子們娓娓道來,他用質樸的語言,對小發(fā)明創(chuàng)造的原理進行趣味性的講解,提高孩子們對發(fā)明創(chuàng)造地興趣,極大地激發(fā)了孩子們的創(chuàng)造意識,啟發(fā)了他們的創(chuàng)新思維。在互動交流環(huán)節(jié),孩子們積極踴躍舉手發(fā)言,紛紛說出自己的奇思妙想,盧教授簡要評估形成技術方案及申請專利的可行性,在孩子們心中種下了不斷探究發(fā)明創(chuàng)造專利申請的種子。6bC四川教育在線

通過此次講座,充分調動了學生們發(fā)明創(chuàng)造的積極性與主動性,不僅擴大了知識產權進校園活動覆蓋面,也促進了知識產權教育提質。(張紅 通訊員 李雯婷6bC四川教育在線

光華實小,《發(fā)明創(chuàng)造與知識產權》專題講座
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