2020年11月6日下午，青羊區(qū)學(xué)前教研員車(chē)飛老師、青羊區(qū)科研室曹艷老師、青羊區(qū)科研室王傲紅老師、成都市六幼文廟張梅園長(zhǎng)、實(shí)小附幼文翁歐鯉園長(zhǎng)、實(shí)小附幼謝容園長(zhǎng)，蒞臨泡幼蘇坡，對(duì)園所《自主·創(chuàng)生價(jià)值取向的幼兒結(jié)構(gòu)游戲環(huán)境支持策略研究》市級(jí)課題的開(kāi)展進(jìn)行指導(dǎo)。泡幼蘇坡課題組全體教師、泡幼集團(tuán)園、互動(dòng)聯(lián)盟園園長(zhǎng)共同參會(huì)。
首先由課題組負(fù)責(zé)人郭鳳華園長(zhǎng)向?qū)＜医榻B了幼兒園市級(jí)課題活動(dòng)的開(kāi)展情況，其次由科研主任楊艾琪老師對(duì)幼兒園市級(jí)課題研究從問(wèn)題提出、研究目標(biāo)、研究成果、下一步計(jì)劃四個(gè)方面進(jìn)行匯報(bào)。
唐怡老師《球球軌道》生動(dòng)的案例分享，我們了解到教師適宜的支持，予以幼兒自主搭建的機(jī)會(huì)，游戲引發(fā)幼兒創(chuàng)生，激發(fā)幼兒無(wú)限創(chuàng)意。在建構(gòu)活動(dòng)中幼兒學(xué)會(huì)了堅(jiān)持不放棄、耐心傾聽(tīng)、彼此幫助、解決問(wèn)題。教師優(yōu)化結(jié)構(gòu)游戲環(huán)境，支持幼兒創(chuàng)意表達(dá)。
隨后，專(zhuān)家組及全體教師觀摩了園所的結(jié)構(gòu)游戲活動(dòng)開(kāi)展，驚嘆于幼兒的想象與創(chuàng)造力;感受到幼兒在結(jié)構(gòu)游戲中的熱情與專(zhuān)注;看到幼兒在面對(duì)問(wèn)題時(shí)的不退縮，不斷尋求方法解決問(wèn)題的堅(jiān)持。
在研討活動(dòng)中，專(zhuān)家組首先肯定了園所課題組求真、務(wù)實(shí)的研究，肯定了本課題研究帶給教師和幼兒極大的變化。同時(shí)，專(zhuān)家組為今后課題的開(kāi)展給予了細(xì)致實(shí)效的建議，梳理出已取得的研究成果、后期的研究重點(diǎn)、存在的問(wèn)題及相應(yīng)解決思路等，為課題下階段的研究指明了方向，為后期課題的研究打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
本次研討交流會(huì)，是課題組老師們專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的助推，在課題實(shí)踐中不斷提升自身的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，共促幼兒成長(zhǎng)。
最后，教研員車(chē)飛老師對(duì)研討活動(dòng)進(jìn)行了一次精準(zhǔn)、簡(jiǎn)要的總結(jié)，肯定了泡幼蘇坡腳踏實(shí)地的科研精神和課題實(shí)質(zhì)，同時(shí)也給予課題就研究方法、實(shí)踐路徑、成果提煉等話題提出了大量中肯建議。在成果梳理上要聚焦案例和環(huán)境支持策略方面的緊密關(guān)系;優(yōu)化已有的圖示、圖表，讓成果的呈現(xiàn)方式更加簡(jiǎn)潔。
相信在專(zhuān)家領(lǐng)導(dǎo)的引領(lǐng)下以及課題組成員的共同努力下課題研究將會(huì)再上一個(gè)臺(tái)階。
郭園長(zhǎng)表示：泡幼蘇坡將繼續(xù)“以科研為先導(dǎo)，以課題為引領(lǐng)，”助力幼兒、教師和幼兒園發(fā)展。（泡幼蘇坡）
泡幼蘇坡;開(kāi)展;市級(jí)課題研討交流活動(dòng)
