為進(jìn)一步落實(shí)成華區(qū)教育局對口支援丹巴的政策部署，2020年10月29日至11月1日，成華區(qū)教科院附屬小學(xué)與甘孜州丹巴縣格宗鄉(xiāng)小學(xué)開展第四批對口幫扶、教育互動交流活動。
格宗鄉(xiāng)小學(xué)蘭卡扎西校長、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子及全體師生對鄔校長一行3人的到來表示熱烈歡迎。大家一起參觀了格宗鄉(xiāng)小學(xué)的校園環(huán)境、民族課間操、藝術(shù)節(jié)排練，聆聽了學(xué)校對打造特色文化、課題申報(bào)的需求。
交流期間，附小的老師們展示了兩堂精彩的研究課，格宗鄉(xiāng)小學(xué)全體教師共同參與觀課議課。
秦老師執(zhí)教的數(shù)學(xué)活動課《讀心術(shù)—9的倍數(shù)拓展》，以魔術(shù)表演形式導(dǎo)入，極大激發(fā)了學(xué)生的探究興趣，在引導(dǎo)學(xué)生嘗試破解的過程中，學(xué)生仔細(xì)觀察、認(rèn)真模仿，通過分析數(shù)據(jù)、整理信息發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)規(guī)律，理解了本節(jié)課魔術(shù)蘊(yùn)含的數(shù)學(xué)原理。
鄔校長執(zhí)教的教育戲劇語文實(shí)驗(yàn)課《司馬光》，以游戲互動方式暖場，調(diào)動學(xué)生積極參與。學(xué)生由最初的拘謹(jǐn)?shù)街鲃訁⑴c，勇于表現(xiàn)。在講解古文中學(xué)會自信表達(dá)，在場景表演中學(xué)會與人合作，在對比辨析中體會中華文化的博大精深，真切感受到了教育戲劇課的魅力！
評課研討時(shí)，秦老師介紹了附小教科室課題申報(bào)的整體思路和框架設(shè)計(jì)，李老師結(jié)合送教課例，作“關(guān)注學(xué)生，轉(zhuǎn)變教學(xué)理念”的專題講座，鄔校長就部編版語文整體單元設(shè)計(jì)、如何挖掘?qū)W校民族特色、校本課程的開發(fā)實(shí)施與格宗鄉(xiāng)小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)班子進(jìn)行了深入交流。新的教育理念，獨(dú)特的教學(xué)方式，受到了參會教師的一致好評。
臨別前，鄔校長代表附小向格宗鄉(xiāng)小學(xué)捐贈了籃球、體育文化用具等，希望同學(xué)們陽光向上，健康成長。
此次送教互動交流活動的順利開展，進(jìn)一步加深了兩校的教育情誼，促進(jìn)教育互補(bǔ)，共同邁向新的發(fā)展，教科院附小與格宗鄉(xiāng)小學(xué)的友誼永存！(魏雅莉 通訊員 秦黎靜 李悅)
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