9月17日，成都市站東小學(xué)全體語文老師齊聚一堂，聆聽專家指導(dǎo)，展開新一輪教學(xué)研究活動(dòng)。
四年級(jí)的陳璇老師帶來了一堂精彩的閱讀課《觀潮》。陳璇老師潛心解讀教材，精心設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)，利用多媒體課件給孩子們帶來視覺上的沖擊。孩子們跟隨陳璇老師品讀語言文字，調(diào)動(dòng)多種感官，想象畫面，領(lǐng)略錢塘江大潮的雄偉壯觀。朗朗的讀書聲、精彩的課堂發(fā)言給聽課老師留下了深刻印象。
高嵐老師帶來了一堂《小小“動(dòng)物園”》作文課，以游戲引入，鏈接圖片與生活，發(fā)現(xiàn)人與動(dòng)物之間的關(guān)聯(lián)，借助繪本嘗試表達(dá)，借助例文學(xué)習(xí)寫法。教師由扶到放，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行修改，從寫自己到寫家人，不斷優(yōu)化表達(dá)。
課后，各年級(jí)語文老師對(duì)兩堂課進(jìn)行評(píng)課，思維的碰撞讓老師們對(duì)四年級(jí)閱讀與習(xí)作教學(xué)策略有了更清晰的認(rèn)識(shí)。
教研員余老師到校指導(dǎo)，對(duì)兩位上課的老師給予了高度評(píng)價(jià)，同時(shí)提出了中肯的建議：使用新教材，老師們要有新思路、新策略，同時(shí)要落實(shí)新要求，思路求新、方式求活、結(jié)果求實(shí)。（陳海燕 通訊員 左麗娟）
成都市站東小學(xué),巧搭支架,成都市站東小學(xué)為學(xué)生言語表達(dá)助力
