2020年9月17日下午，成都高新區(qū)國(guó)際理解教育示范校第五期研修活動(dòng)在成都高新區(qū)行知小學(xué)順利進(jìn)行。
據(jù)了解，此次活動(dòng)分為線上和線下兩個(gè)部分。線上培訓(xùn)部分由北京師范大學(xué)國(guó)際與比較教育研究院馬建生教授作指導(dǎo)，相關(guān)示范學(xué)校老師進(jìn)行線上說(shuō)課交流。在參加完線上的培訓(xùn)活動(dòng)后，高新區(qū)行知小學(xué)舉行了線下培訓(xùn)交流活動(dòng)。本次活動(dòng)得到了高新區(qū)教育發(fā)展中心的高度重視，高新區(qū)教育發(fā)展中心教育發(fā)展部部長(zhǎng)劉繼紅、區(qū)國(guó)際理解教育指導(dǎo)教師周旋律蒞臨現(xiàn)場(chǎng)做指導(dǎo)。
作為成都高新區(qū)第二批“國(guó)際理解教育示范校”，高新區(qū)行知小學(xué)校長(zhǎng)陳宗榮首先致歡迎辭，感謝高新區(qū)對(duì)行知小學(xué)跨越發(fā)展的關(guān)心與幫助，并表示一定抓住機(jī)遇、不負(fù)眾望，以國(guó)際理解教育示范�；顒�(dòng)為契機(jī)，推進(jìn)學(xué)校的高質(zhì)量發(fā)展。劉部長(zhǎng)和周老師都做了深入細(xì)致的工作指導(dǎo)，就國(guó)際理解教育課程建設(shè)的思路、如何實(shí)施推進(jìn)等進(jìn)行了闡述，讓與會(huì)老師加深了對(duì)國(guó)際理解教育的理解，幫助學(xué)校明確了今后國(guó)際理解教育課程的發(fā)展方向。林偉主任則從學(xué)校實(shí)際出發(fā)，建議老師們?cè)谶M(jìn)行國(guó)際理解教育課程建設(shè)過(guò)程中，要充分考慮到學(xué)生的實(shí)際情況。
在輕松和諧的會(huì)議氛圍下，行知小學(xué)24名區(qū)級(jí)、校級(jí)國(guó)際理解教育種子教師紛紛踴躍發(fā)言，表達(dá)了自己對(duì)于國(guó)際理解教育的理解和看法，以及現(xiàn)階段在實(shí)施國(guó)際理解教育過(guò)程中的疑惑和困難。很多老師還結(jié)合自己的學(xué)科背景和工作經(jīng)歷提出了諸如“教師應(yīng)該如何避免文化偏見(jiàn)，客觀地推進(jìn)國(guó)際理解教育”“如何做到家�；ネ�，建設(shè)適合行知小學(xué)的國(guó)際理解課程”“如何通過(guò)教材中西方建筑對(duì)比，讓學(xué)生透過(guò)表象看到建筑背后的東西”等問(wèn)題。幾位領(lǐng)導(dǎo)與老師們積極交流，答疑解惑。劉部長(zhǎng)和周老師表示很高興能看到行知小學(xué)的老師們對(duì)于國(guó)際理解教育課程建設(shè)所表現(xiàn)出來(lái)的熱情，對(duì)學(xué)校未來(lái)的課程建設(shè)充滿了信心。
路漫漫其修遠(yuǎn)兮，成都高新區(qū)行知小學(xué)國(guó)際理解教育課程的建設(shè)道路還很漫長(zhǎng)。隨著國(guó)際化的程度加深，借助高新區(qū)的高平臺(tái)，如何發(fā)揮行知人的精神，給孩子們講好中國(guó)故事的同時(shí)，讓孩子們了解外國(guó)文化，這是未來(lái)每一個(gè)行知人都需要思考的問(wèn)題。只有腳踏大地，才能仰望星空。
國(guó)際理解教育建設(shè)，行知人，在路上。（江蕾）
成都高新區(qū)行知小學(xué),國(guó)際理解教育示范校
