2020年9月16日，教育部基礎(chǔ)教育課程改革都江堰市實(shí)驗(yàn)區(qū)第二批開題會(huì)在都江堰市光明團(tuán)結(jié)小學(xué)舉行。本次活動(dòng)特邀四川省首批正高級(jí)教師、成都市錦江區(qū)教科院副院長(zhǎng)賀慧，都江堰市中小學(xué)教育研究室副主任、都江堰市教育科學(xué)規(guī)劃辦主任何思陽(yáng)，都江堰市教育學(xué)會(huì)會(huì)長(zhǎng)羅位全，都江堰市教育學(xué)會(huì)秘書長(zhǎng)楊群英，都江堰市教育學(xué)會(huì)副秘書長(zhǎng)楊開軍，都江堰市教研室教育科研教研員侯英以及9所學(xué)校課題負(fù)責(zé)人和教師代表參與了課題開題論證會(huì)。
都江堰市教研室教育科研教研員侯英主持會(huì)議
在長(zhǎng)達(dá)3個(gè)小時(shí)的開題會(huì)中，來(lái)自都江堰市不同學(xué)校的9個(gè)課題分別作了開題報(bào)告。5位本土專家為課題把脈指明路徑，為課題研究指明方向。
都江堰市青城山高級(jí)中學(xué) 《基于“厚德重行”理念的高中多元育人策略實(shí)踐研究》
都江堰市崇義中學(xué) 《問(wèn)道——“崇義多嬌”系列德育活動(dòng)實(shí)踐與思考》
專家點(diǎn)評(píng)——都江堰市中小學(xué)教研室中學(xué)德育教研員 戴燕莉
都江堰市柳街中學(xué) 《農(nóng)村初中學(xué)科滲透堅(jiān)持品格的實(shí)踐研究》
都江堰市紫坪鋪學(xué)校 《山地區(qū)學(xué)校學(xué)生個(gè)性發(fā)展的實(shí)踐研究》
專家點(diǎn)評(píng)——都江堰市教育科研中心組成員、都江堰市青城山高級(jí)中學(xué)副校長(zhǎng) 羅佳
都江堰市蒲陽(yáng)小學(xué) 《培養(yǎng)小學(xué)生自助管理能力的實(shí)踐與研究》
都江堰市團(tuán)結(jié)小學(xué) 《問(wèn)道——小學(xué)微班會(huì)課模式轉(zhuǎn)型的研究》
專家點(diǎn)評(píng)——都江堰市教育科研中心組成員、都江堰市泡桐樹小學(xué)教導(dǎo)主任 黃英
都江堰市綠地土橋小學(xué) 《基于都江堰水文化的農(nóng)村小學(xué)學(xué)生專注力培養(yǎng)研究》
都江堰市大樂(lè)小學(xué) 《培養(yǎng)農(nóng)村小學(xué)生勤勞品格的實(shí)踐研究》
專家點(diǎn)評(píng)——都江堰市中小學(xué)教研室小學(xué)德育教研員 馬德慶
都江堰市中信幼兒園銀杏分校 《重品行 習(xí)禮儀——培育幼兒良好行為習(xí)慣的策略研究》
專家點(diǎn)評(píng)——都江堰市教育科研中心組成員、都江堰市滬都幼兒園園長(zhǎng) 劉愛蕾
活動(dòng)進(jìn)入高光時(shí)刻。四川省首批正高級(jí)教師、成都市錦江區(qū)教科院副院長(zhǎng)賀慧老師在所有學(xué)校匯報(bào)后，立即進(jìn)行了十分中肯和精當(dāng)?shù)恼撟C點(diǎn)評(píng)，高站位指導(dǎo)各課題組如何做到與總課題密切關(guān)聯(lián)，找準(zhǔn)自身定位，建構(gòu)課題框架。
特邀點(diǎn)評(píng)專家 賀慧
相信在都江堰市實(shí)驗(yàn)區(qū)的領(lǐng)導(dǎo)們、都江堰市課題中心項(xiàng)目組指導(dǎo)專家的引領(lǐng)下，都江堰市光明團(tuán)結(jié)小學(xué)的課題一定會(huì)取得豐碩的成果。（張紅 通訊員 覃維）
附賀慧簡(jiǎn)介：
四川省首批正高級(jí)教師、四川師范大學(xué)碩士生導(dǎo)師、成都大學(xué)碩士生導(dǎo)師、四川省教學(xué)名師、成都市學(xué)科帶頭人，成都市錦江區(qū)教科院副院長(zhǎng)，全國(guó)教師小專題研究倡導(dǎo)人、全國(guó)深度學(xué)習(xí)重要倡導(dǎo)人之一。獲四川省人民政府第四、五、六屆普教教學(xué)成果一等獎(jiǎng)，國(guó)家級(jí)第二屆敦學(xué)成果二等獎(jiǎng)，全國(guó)教育科學(xué)成果三等獎(jiǎng)。
都江堰市光明團(tuán)結(jié)小學(xué),教育部基礎(chǔ)教育課程改革
