為進(jìn)一步深化教育教學(xué)改革，提升區(qū)域科創(chuàng)教育競爭力、打造區(qū)域科創(chuàng)教育特色，8月25日下午，青白江區(qū)中小學(xué)STEAM課程培訓(xùn)研討會在大彎小學(xué)本部學(xué)術(shù)廳隆重召開。
華東師大教育學(xué)博士，四川師范大學(xué)博士后、副教授，四川省教育科學(xué)研究院辦公室主任唐開福攜成都石室天府中學(xué)老師梅彪、孫千鈞一行以及青白江區(qū)教育局黨組成員、副局長黃居長，青白江區(qū)電教館館長陳延興蒞臨活動現(xiàn)場。青白江區(qū)各學(xué)校的信息化主管和部分骨干教師參與了活動。
大彎小學(xué)本部執(zhí)行校長賴冬梅發(fā)表了熱情洋溢的致辭。她表示，大彎小學(xué)作為青白江區(qū)STEAM教育項(xiàng)目試點(diǎn)學(xué)校，一直秉承“以美育人、一以貫之”的辦學(xué)理念，以大美育為指導(dǎo)思想，以電化教育為突破口，站在智慧教育的前沿，搭乘教育信息化的快車，共建共享、互學(xué)互鑒，推動信息技術(shù)與教育教學(xué)深度融合、同步發(fā)展，旨在構(gòu)建適應(yīng)信息時代的未來教育。
青白江區(qū)教育局黨組成員、副局長黃居長發(fā)表講話，他希望青白江區(qū)中小學(xué)以此次研討活動為契機(jī)，聚焦學(xué)生的核心素養(yǎng)，通過學(xué)科之間的系統(tǒng)融合，加強(qiáng)STEAM課程體系建設(shè)，積極探索教育改革發(fā)展新思路，全面推進(jìn)青白江教育工作再上新臺階。
四川省教科院辦公室主任唐開福作《STEAM教育賦能拔尖創(chuàng)新人才的培養(yǎng)》專題講座。唐教授指出，STEAM代表科學(xué)(Science)，技術(shù)(Technology)，工程(Engineering)，藝術(shù)(Arts)，數(shù)學(xué)(Mathematics)。STEAM教育就是集科學(xué)、技術(shù)、工程、藝術(shù)、數(shù)學(xué)多領(lǐng)域融合的綜合教育，強(qiáng)調(diào)跨學(xué)科之間的聯(lián)系，通過基于真實(shí)情境、基于工程設(shè)計(jì)、基于項(xiàng)目等方式的教學(xué)，促進(jìn)學(xué)生探究性學(xué)習(xí)方式的形成、解決真實(shí)問題能力的增強(qiáng)以及綜合素養(yǎng)的提升。他從STEAM教育興起的背景、特征與價值、對教師的新要求、教師專業(yè)發(fā)展路徑四個方面進(jìn)行了詳盡的闡述。他認(rèn)為再精彩的侃侃而談，也不如親自動手實(shí)踐，鼓勵教師們轉(zhuǎn)變角色，積極探索跨學(xué)科融合的教學(xué)新路徑。唐教授風(fēng)趣的語言、激情的表達(dá)、深入淺出的講課形式，讓在場老師理念得以更新，思想得以洗禮，受益匪淺。
成都石室天府中學(xué)梅彪老師和助教孫千鈞老師為大家?guī)砹艘惶脛e開生面的STEAM現(xiàn)場課《五彩花朵的秘密》。梅老師圖片導(dǎo)入，提出問題：木芙蓉為什么會在不同時候開出不同顏色的花朵？學(xué)生小組合作，設(shè)計(jì)探究方案，先提出假設(shè)，再通過實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象驗(yàn)證假設(shè)，最后歸納出變色規(guī)律：花青素跟酸性的物質(zhì)接觸會變成紅色，跟堿性的物質(zhì)接觸會變成不同程度的藍(lán)色或綠色。課堂上學(xué)生反應(yīng)積極，氣氛熱烈，打破了教師們對傳統(tǒng)教育理念的認(rèn)知，收獲頗豐。
此次研討活動為青白江區(qū)STEAM課程建設(shè)與實(shí)施指明了方向，為進(jìn)一步落實(shí)課程標(biāo)準(zhǔn)，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。一個人走得快，一群人走得遠(yuǎn)。有課程專家的指導(dǎo)引領(lǐng)，上級領(lǐng)導(dǎo)的大力支持，全體教師的不懈努力，相信青白江區(qū)、大彎小學(xué)的STEAM教育將走出一片新天地，領(lǐng)跑新時代。（孫林馨 通訊員 曾純會）
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