勞動(dòng)教育是全面貫徹黨的教育方針的基本要求，是實(shí)施素質(zhì)教育的重要內(nèi)容，是培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的有效途徑。堅(jiān)持以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，大力加強(qiáng)勞動(dòng)教育，著力貫徹落實(shí)習(xí)近平總書記在全國(guó)教育大會(huì)及關(guān)于教育工作系列重要講話精神，正確認(rèn)識(shí)勞動(dòng)教育的育人價(jià)值與功能，以培育學(xué)生勞動(dòng)素養(yǎng)為目標(biāo)，培育積極向上的勞動(dòng)價(jià)值觀，塑造積極健康的勞動(dòng)教育文化和教育生態(tài)環(huán)境, 培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。航天小學(xué)走出了一條屬于自己特有勞動(dòng)教育之路，如下：
一、貫穿一條主線
將勞動(dòng)教育始終貫穿在學(xué)生的生活和學(xué)習(xí)中，貫穿在教學(xué)的整個(gè)過(guò)程中，貫穿在學(xué)校的管理工作中，讓勞動(dòng)成為一種習(xí)慣，成為養(yǎng)成學(xué)生品質(zhì)的和一種載體。
二、打造三個(gè)基地
1.科技校園特色突出。
航天小學(xué)創(chuàng)建于1994年，是從“三線”遷入城市，集中優(yōu)勢(shì)資源，創(chuàng)一流教育的新興學(xué)校。2006年由企業(yè)剝離到龍泉驛區(qū)政府隸屬龍泉驛區(qū)教育局主管。學(xué)校地處風(fēng)景如畫的龍泉航天城內(nèi)。學(xué)校一校兩址，藍(lán)紅兩校，猶如兩朵奇葩，爭(zhēng)奇斗艷。春日綠滿校園，夏天梔子溢香，金秋丹桂飄香，隆冬蠟梅吐蕊。學(xué)校根據(jù)自身實(shí)際情況，背靠航天，利用自身優(yōu)勢(shì)打造了科技生態(tài)校園，里面有學(xué)生實(shí)際動(dòng)手體驗(yàn)和互動(dòng)區(qū)域，也是培養(yǎng)學(xué)生勞動(dòng)的好場(chǎng)所，學(xué)生課間打卡的好去處。
2.四季園讓學(xué)生流連忘返。
既有關(guān)于勞動(dòng)、耕作的相關(guān)知識(shí)、也有關(guān)于勞動(dòng)方面的節(jié)氣介紹，更有四季不同的植物和鮮花，也是課間學(xué)生特別喜歡的場(chǎng)之一。
3.守望氣象站我的情雨表。
氣象站建設(shè)之初就讓學(xué)生親自參與，讓學(xué)生給氣象站取名字，然后征集來(lái)的名字，讓學(xué)生投票不，最后確定了這個(gè)名稱。招募志愿氣象觀測(cè)員，組成興趣小組，定時(shí)觀測(cè)、記錄、公布，學(xué)生根據(jù)預(yù)報(bào)情況，自己確定著裝。
三、實(shí)施五條途徑
1.實(shí)踐參觀體驗(yàn)，培養(yǎng)勞動(dòng)意識(shí)。
每年六一前夕，安排五年級(jí)的學(xué)生參觀四川航天技術(shù)研究院展覽館和模塑公司產(chǎn)品展廳實(shí)物展示、九鼎公司民品減振器生產(chǎn)車間、生產(chǎn)車間設(shè)備及生產(chǎn)情況，讓學(xué)生了解這些產(chǎn)品是如何生產(chǎn)出來(lái)的，看見自己的父母是如何勞動(dòng)，如何工作的，航天的一些高科技產(chǎn)品是如何從自己的父母手中生產(chǎn)出來(lái)，從而有一種自豪感，同時(shí)培養(yǎng)了學(xué)生的勞動(dòng)意識(shí)。
2.研學(xué)旅行體驗(yàn)，勞動(dòng)實(shí)踐的載體。
勞動(dòng)的最終目的是讓學(xué)生實(shí)踐，讓學(xué)生親自體驗(yàn)。學(xué)校抓住研學(xué)旅行這條路徑，大力讓學(xué)生在研學(xué)過(guò)程中理解勞動(dòng)，認(rèn)識(shí)勞動(dòng)，參與勞動(dòng)，實(shí)踐勞動(dòng)。每年七月份左右組織學(xué)生到韓國(guó)研學(xué)旅行，不僅讓學(xué)生在國(guó)內(nèi)要?jiǎng)趧?dòng)，到國(guó)外也要?jiǎng)趧?dòng)、體驗(yàn)勞動(dòng)，因此學(xué)生親自參與體驗(yàn)了韓國(guó)泡菜、冰棋凌的制作、親自為小動(dòng)物喂食。同時(shí)每年的上學(xué)半年組織六年級(jí)的學(xué)生到四川科技館和鳥語(yǔ)林、五年級(jí)學(xué)生到建川博物館、四年級(jí)學(xué)生到熊貓基地和動(dòng)物園、三年級(jí)學(xué)生到華陽(yáng)海昌極地公園進(jìn)行參觀體驗(yàn)一天、下半年組織三到六年級(jí)的學(xué)生到社會(huì)鷹基地舉行為期三天的社會(huì)體驗(yàn)實(shí)踐活動(dòng)，既有隊(duì)列訓(xùn)練、又有內(nèi)務(wù)整理、還有勞動(dòng)衛(wèi)生待等方面的專項(xiàng)體驗(yàn)活動(dòng)。既培養(yǎng)了學(xué)生的軍事素養(yǎng)，又培養(yǎng)了學(xué)生勞動(dòng)品質(zhì)。
3.學(xué)科融合大力實(shí)施勞動(dòng)教育。
課堂教學(xué)是培養(yǎng)學(xué)生勞動(dòng)意識(shí)的主陣地、主渠道，因此學(xué)校將勞動(dòng)教育融入到教育教學(xué)的全過(guò)程。嚴(yán)格落實(shí)課程設(shè)置要求，優(yōu)化綜合實(shí)踐活動(dòng)課程結(jié)構(gòu)，確保勞動(dòng)教育課時(shí)不少于一半。按照《中小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程指導(dǎo)綱要》要求，分學(xué)段分年級(jí)開設(shè)家政、烹飪、手工、園藝等相關(guān)的綜合實(shí)踐課程;同時(shí)利用道德與法治、語(yǔ)文、科學(xué)、科技、信息技術(shù)、少先隊(duì)活動(dòng)課等課程開展了針對(duì)性的勞動(dòng)觀念和技術(shù)教育。充分利用學(xué)校特色項(xiàng)目，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，大力開發(fā)了校本勞動(dòng)課程《科學(xué)神秘島》五六年級(jí)各一冊(cè)、《世界環(huán)境紀(jì)念日》學(xué)生智慧悅讀課程低段高段各一冊(cè)。學(xué)校尤其與科技特色結(jié)合：讓學(xué)生參與車輛模型、航空模型、航海模型、建筑模型、電子制作、電子競(jìng)技、機(jī)器人、創(chuàng)意模型項(xiàng)目，讓學(xué)生在參與中學(xué)會(huì)拼裝、粘貼、剪截、焊接、搭建等勞動(dòng)習(xí)慣的養(yǎng)成。通過(guò)學(xué)科大融合，培養(yǎng)學(xué)生的勞動(dòng)情感和思想品質(zhì)。樹立人民創(chuàng)造歷史，勞動(dòng)開創(chuàng)未來(lái)。勞動(dòng)是推動(dòng)人類社會(huì)進(jìn)步的根本力量，是人民美好生活的源泉。讓學(xué)生明白“生活靠勞動(dòng)創(chuàng)造，人生也靠勞動(dòng)創(chuàng)造”的道理，樹立“勞動(dòng)最光榮、勞動(dòng)最崇高、勞動(dòng)最偉大、勞動(dòng)最美麗”的信念。同時(shí)讓學(xué)生在美術(shù)課中“畫”勞動(dòng)、在音樂(lè)學(xué)科中“唱”勞動(dòng)、在語(yǔ)文學(xué)科中“寫”勞動(dòng)、在音樂(lè)學(xué)科中“演”勞動(dòng)、在數(shù)學(xué)學(xué)科中“算”勞動(dòng)，也要注意學(xué)科之間的聯(lián)系和融合，培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)，提高學(xué)生核心素養(yǎng)。
4.自己的事自己做。
我校始終堅(jiān)持讓學(xué)生負(fù)責(zé)教室、教學(xué)樓的衛(wèi)生清整，做到一日三掃，輪流值日、堅(jiān)持小組承包制、個(gè)人責(zé)任制等，自己所在座位區(qū)域周圍屬于自己的自留地，由自己負(fù)責(zé)打掃。學(xué)校值周行政及值教師、值周學(xué)生對(duì)各班教室、衛(wèi)生區(qū)進(jìn)行檢查，每天公布、每周一小結(jié)，評(píng)定流動(dòng)紅旗，納入班主任考核。
5.構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體的勞動(dòng)教育主陣地，合力實(shí)施勞動(dòng)育人
引導(dǎo)學(xué)生家里的事主動(dòng)做，根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)制定家庭勞動(dòng)任務(wù)清單，結(jié)合傳統(tǒng)節(jié)日(三八節(jié)、五一勞動(dòng)節(jié)、重陽(yáng)節(jié)、春節(jié))，以孝親、敬老、愛幼等主題家庭勞動(dòng)日活動(dòng)。引導(dǎo)學(xué)生社會(huì)的事幫著做，積極開展校外勞動(dòng)實(shí)踐和社區(qū)志愿服務(wù)，每年利用學(xué)雷鋒活動(dòng)都要組織少先隊(duì)員到星光社區(qū)進(jìn)行義務(wù)勞動(dòng)，撿拾垃圾，進(jìn)行義務(wù)宣傳，同時(shí)組織學(xué)生到平江社區(qū)進(jìn)行垃圾分類宣傳及表演唱，還入戶進(jìn)行垃圾分類調(diào)查活動(dòng)，為學(xué)生搭建了勞動(dòng)實(shí)踐的平臺(tái)，拓展了勞動(dòng)教育實(shí)施的途徑，讓學(xué)生在勞動(dòng)中增強(qiáng)了社會(huì)責(zé)任感。
四、下一步需要改進(jìn)的地方
1.在甲校樓頂建立生態(tài)種植園，為學(xué)生在校內(nèi)參與體驗(yàn)勞動(dòng)提供更大的平臺(tái)，同時(shí)拓寬學(xué)生勞動(dòng)的途徑，也拓寬學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)的途徑。
2.雖然各辦公室、教室都數(shù)量不同的盆栽植物，但是數(shù)量上、品種上還不夠豐富，還需要適當(dāng)增加，為學(xué)生參與小種植提供更多機(jī)會(huì)。
3.拓寬社區(qū)勞動(dòng)活動(dòng)渠道，多與明江路、平江路、萬(wàn)源路社區(qū)緊密聯(lián)系，讓更多的學(xué)生參與到社區(qū)勞動(dòng)中去、也為他們健康成長(zhǎng)創(chuàng)造更多機(jī)會(huì)。
4.將家務(wù)勞動(dòng)量化表落實(shí)到學(xué)生，細(xì)化到生，家長(zhǎng)配合學(xué)校共同讓學(xué)生養(yǎng)成良好的勞動(dòng)習(xí)慣。
5.完善和建立好學(xué)生勞動(dòng)評(píng)價(jià)制度，充分發(fā)揮評(píng)價(jià)導(dǎo)向機(jī)制，將對(duì)學(xué)生在勞動(dòng)方面的勞動(dòng)次數(shù)、勞動(dòng)態(tài)度、勞動(dòng)強(qiáng)度、實(shí)際操作、勞動(dòng)成果五大方面對(duì)學(xué)生進(jìn)行勞動(dòng)教育評(píng)價(jià)，建立體系，形成機(jī)制，同時(shí)與學(xué)生的綜合素質(zhì)相結(jié)合，作為學(xué)生評(píng)優(yōu)評(píng)先的重要參考。
龍泉航天小學(xué)搭建勞動(dòng)教育實(shí)踐平臺(tái)
