經(jīng)開區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)構(gòu)建“開美”勞育課程 提升開娃勞動(dòng)素養(yǎng)

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勞動(dòng)教育是實(shí)施素質(zhì)教育的重要內(nèi)容，是培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的有效途徑。從小抓好勞動(dòng)教育相當(dāng)重要，一個(gè)人從小培養(yǎng)好的勞動(dòng)習(xí)慣，樹立強(qiáng)烈的勞動(dòng)觀念，將來(lái)才會(huì)有所作為。成都市經(jīng)開區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)一直重視學(xué)生勞動(dòng)素養(yǎng)的培養(yǎng)，在“開啟美麗新世界”這一核心理念的指導(dǎo)下，結(jié)合小學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)，經(jīng)過(guò)積極實(shí)踐，逐步形成“開美”勞育課程體系。將經(jīng)開區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)“開美”勞育課程分為三大類：學(xué)校“人人有崗”課程、家庭“品格實(shí)踐”課程、社區(qū)“志愿服務(wù)”課程”。通過(guò)一系列勞育課程，逐步培養(yǎng)學(xué)生的“四力”向美勞動(dòng)素養(yǎng)。OaW四川教育在線

開美勞育課程：開動(dòng)（底色）、向美（亮色）OaW四川教育在線

學(xué)校“人人有崗”、家庭“品格實(shí)踐”、社會(huì)“志愿服務(wù)”OaW四川教育在線

四力：適應(yīng)力、交往力、求知力、創(chuàng)造力OaW四川教育在線

目前學(xué)校已啟動(dòng)關(guān)于“衛(wèi)生人人有崗”和“廁所環(huán)境美化”勞育課程，家庭以品格家庭實(shí)踐活動(dòng)為依托，開展了“家務(wù)小能手”和“種植小行家”勞育課程。衛(wèi)生人人有崗給予班里的每個(gè)孩子有固定的勞動(dòng)崗位，每天早晨和午餐后用5—8分鐘時(shí)間對(duì)教室和公區(qū)徹底打掃，課間對(duì)責(zé)任區(qū)域巡視保潔。每周五班隊(duì)會(huì)課每個(gè)班都會(huì)評(píng)選“勞動(dòng)小標(biāo)兵”，每學(xué)期評(píng)選校級(jí)“勞動(dòng)小標(biāo)兵”。廁所環(huán)境改造讓每個(gè)孩子參與到學(xué)校的美化中來(lái)，學(xué)校每層樓的廁所文化皆有學(xué)生來(lái)打造。人人參與其中，學(xué)生自己動(dòng)手動(dòng)腦設(shè)計(jì)廁所海報(bào)、標(biāo)語(yǔ)口號(hào)、文化作品，自己布置花草鳥魚，安裝廁所小物件，真正把廁所當(dāng)成提升個(gè)人素質(zhì)和品位的場(chǎng)所。家庭“品格實(shí)踐”勞育課程主要以品格工作室牽頭，制定以勞動(dòng)為主題的活動(dòng)方案，然后根據(jù)低、中、高段，設(shè)計(jì)不同的梯度，學(xué)生在家庭做力所能及的家務(wù)活動(dòng)。通過(guò)密切聯(lián)系家長(zhǎng)，讓家長(zhǎng)成為孩子家庭勞動(dòng)的指導(dǎo)者和協(xié)助者，形成勞動(dòng)教育合力。OaW四川教育在線

學(xué)校以實(shí)踐體驗(yàn)為主方向，將勞動(dòng)教育落實(shí)到學(xué)生學(xué)習(xí)生活全過(guò)程，充分發(fā)揮勞動(dòng)綜合育人的功能，學(xué)校以勞樹德、以勞增智、以勞強(qiáng)體、以勞育美、以勞創(chuàng)新，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，形成正確人生價(jià)值觀。通過(guò)一段時(shí)間課程的實(shí)施，學(xué)校欣喜地發(fā)現(xiàn)孩子們的責(zé)任意識(shí)增強(qiáng)，愛(ài)護(hù)校園，珍惜勞動(dòng)成果，學(xué)校的校園環(huán)境變得更加干凈溫馨了；勞動(dòng)素養(yǎng)提高，掌握了一定的勞動(dòng)技能，崇尚勞動(dòng)，形成了勞動(dòng)光榮、熱愛(ài)勞動(dòng)的正確觀念；勞動(dòng)習(xí)慣養(yǎng)成，自覺(jué)參與勞動(dòng)，興趣濃厚，樂(lè)于為他人和集體服務(wù)；自我成長(zhǎng)規(guī)劃增強(qiáng)，建立積極的人生態(tài)度，向著更為美好生長(zhǎng)發(fā)展。OaW四川教育在線

未來(lái)學(xué)校將進(jìn)一步以“人人有崗”為突破口，結(jié)合綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)，開展具有開實(shí)小特色的勞動(dòng)教育活動(dòng)。將在學(xué)校日常運(yùn)行中滲透勞動(dòng)教育，人人有崗不僅涉及到班務(wù)整理，更要擴(kuò)大了學(xué)校事務(wù)的方方面面：學(xué)生認(rèn)領(lǐng)學(xué)校的花草樹木，予以精心呵護(hù)；開辟開心農(nóng)場(chǎng)，每個(gè)班級(jí)都有自己一畝三分地；紅領(lǐng)巾服務(wù)流動(dòng)崗，每位同學(xué)都輪流為大家服務(wù)……經(jīng)開區(qū)實(shí)小將繼續(xù)深入校內(nèi)勞動(dòng)，再輻射到家庭和社區(qū)，圍繞“自己的事情自己做，學(xué)校的事情爭(zhēng)著做，家里的事情主動(dòng)做，社會(huì)的事情幫助做”，構(gòu)建學(xué)校、家庭、社區(qū)三位一體的勞動(dòng)教育主陣地，合力實(shí)施勞動(dòng)育人，進(jìn)一步豐富學(xué)校的“開美”勞育課程，讓孩子們做到手中有活，眼中有光，心中有愛(ài)。（李林）OaW四川教育在線