6月17日下午，成都市督學(xué)寧旺成蒞臨成都天鵝湖小學(xué)，對“兩自一包”新機(jī)制學(xué)校的基礎(chǔ)建設(shè)、組織管理、教育教學(xué)情況等進(jìn)行督導(dǎo)評估。龍泉驛區(qū)教育局副局長張英武、區(qū)教育局督導(dǎo)辦主任唐曉輝陪同。
在學(xué)校周學(xué)靜校長、張俊秋副校長、黃薇副校長的陪同下，寧督學(xué)一行首先參觀了校園。行走在被綠植和鮮花裝點的校園中，欣賞著充滿國際化風(fēng)格的建筑群，領(lǐng)導(dǎo)們贊嘆道：“學(xué)�？梢杂脙蓚�字來形容——精致。”
在參觀過程中，周校長為寧督學(xué)一行講解了學(xué)校在辦學(xué)過程中的故事，并圍繞學(xué)校核心價值觀、校園文化建設(shè)及基礎(chǔ)設(shè)施情況等方面進(jìn)行了交流。
參觀教學(xué)樓時，領(lǐng)導(dǎo)們對學(xué)校的VIS視覺系統(tǒng)產(chǎn)生了濃厚的興趣。周校長從一塊班牌背后所蘊含的意義出發(fā)，介紹了關(guān)于學(xué)校頂層設(shè)計的思路。
隨后，寧督學(xué)一行先后參觀了校園電視臺和錄播教室，了解其日常運作情況，對學(xué)�，F(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)施給予了高度評價。同時，領(lǐng)導(dǎo)們結(jié)合自身豐富的經(jīng)驗，就如何最大化發(fā)揮這些設(shè)施在教育教學(xué)過程中的作用給予了許多可操作的建議。
在座談交流環(huán)節(jié)，周校長結(jié)合幻燈片，以圖文并茂的形式，圍繞學(xué)校的辦學(xué)章程，從學(xué)校簡介、組織機(jī)構(gòu)與管理機(jī)制、學(xué)生情況、教職工構(gòu)成、學(xué)校資產(chǎn)及財務(wù)管理等方面作了專題匯報。
提及現(xiàn)有人才結(jié)構(gòu)時，周校長介紹道：“目前學(xué)校選聘的人才以高學(xué)歷的青年優(yōu)秀教師為主，每一位老師都具有較強(qiáng)的創(chuàng)造力、執(zhí)行力，我們的團(tuán)隊也非常具有凝聚力和活力。這是學(xué)校的生命力和特色，也是‘兩自一包’學(xué)校的優(yōu)勢。”
作為一所新建學(xué)校，在發(fā)展過程中也遭遇了不少困難與挑戰(zhàn)。隨后，周校長圍繞當(dāng)前學(xué)校建設(shè)和運行中存在的一些問題，向領(lǐng)導(dǎo)作了匯報。
寧督學(xué)認(rèn)真聽取了周校長的匯報，表示雖然目前學(xué)校還處于成長期，在運行過程中難免會遇到困難，但是自己深深地感受到在校長的領(lǐng)導(dǎo)下，每位老師的主觀能動性被充分調(diào)動了起來，課程形式也豐富多樣。這正是“兩自一包”新機(jī)制學(xué)校的獨到之處，對于學(xué)校未來發(fā)展起著至關(guān)重要的作用。
在交流過程中，領(lǐng)導(dǎo)們還深入了解了學(xué)校線上搭建的“智慧校園平臺”。疫情期間，“智慧校園平臺”對于學(xué)校而言起著巨大的作用。教職工人員外出、請假以及身體健康情況等都能通過該平臺進(jìn)行匯總，做到實時收集信息，便于學(xué)校日常管理。“這一平臺十分便利，各項信息一目了然，說明學(xué)校工作做得到位、細(xì)致，值得點贊！”寧督學(xué)說道。
座談最后，督學(xué)一行還與校領(lǐng)導(dǎo)就“兩自一包”新機(jī)制學(xué)校的人才隊伍建設(shè)、基礎(chǔ)建設(shè)、文化建設(shè)等方面進(jìn)行了溝通。
本次督導(dǎo)過程中，領(lǐng)導(dǎo)們充分肯定了學(xué)校在發(fā)展建設(shè)、組織管理、教育教學(xué)等方面作出的努力，也了解到學(xué)校在實際運行中的困難，并提出了許多寶貴的建議。
寧督學(xué)表示，希望在周校長的帶領(lǐng)下，全校所有教職員工一起努力，腳踏實地把學(xué)校建設(shè)得更好。同時，他建議多開展校際學(xué)習(xí)交流活動，相互吸取經(jīng)驗，這對于學(xué)校發(fā)展有著重要意義。（賴波 通訊員 徐夢影）
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