“停課不停學”期間，成都市新都區(qū)繁江小學安排了學生在家的學習內(nèi)容與學習方式，并通過微信、電話等多種方式通知到每位學生和家長，家校協(xié)作，有效保證孩子們在家中自主學習的質(zhì)量。
繁江小學五年級語文教研組嚴格執(zhí)行，“一校一策，一班一策”，立足教材，多形式指導學習。五年級下冊第二單元是四大名著內(nèi)容，五年級教研組在寒假已經(jīng)布置了四大名著的閱讀。“停課不停學”階段，該教研組采用“微課導讀學讀法，批注導圖留真知，小報導圖來沉淀，復課展覽再溫習”的學習方式指導學生自主學習。學生通過微信群、釘釘?shù)认蚶蠋熣埥�，和同學交流，并把自己的批注與同學分享。每周完成一本名著的溫習后，將自己學到的內(nèi)容做成讀書小報一張。學生學習熱情高，學習質(zhì)量好，佳作不斷。
有趣明快的讀書小報：
別具一格的思維導圖：
繪聲繪色講三國：
