疫情之下，為滿足廣大師生居家學習和在線教育需要，確保“停課不停學”工作有效開展，成都師范附屬小學(以下簡稱：成師附小)充分尊重學生及家長領取紙質(zhì)教材的意愿，于3月2日至3月4日，采用快遞寄送與現(xiàn)場領取兩種方式將教材發(fā)放到學生手中。
前瞻籌備，細化分工
成師附小本著“消毒防控、自愿預約、分散領取、確保安全”的原則，充分尊重學生及家長意愿，通過前期調(diào)研確定了快遞郵寄和現(xiàn)場領取兩種紙質(zhì)教材的發(fā)放方式。同時制定2020年春季學生紙質(zhì)教材發(fā)放實施方案，周密部署教材發(fā)放相關事宜，分類匯總學生信息。
3月2日，學校堅持“確保安全、避免集中”的原則，組織教師分年級、分時段到校，核對信息、清點書本、分揀入袋……整整四個小時，每個學生的教材就分揀裝袋完畢，快遞公司統(tǒng)一封裝，等待派發(fā)。
3月3日上午，學校召開教材發(fā)放專項工作會議，部署現(xiàn)場領取紙質(zhì)教材的相關工作。會后，班主任利用錦江i學、班級群等方式向家長進行了細致說明，并提醒家長做好個人防護工作。
錯時分批，精細防控
3月4日、5日，學校嚴格按照“分年級、分班級、分批次、分時段”的要求發(fā)放教材。各班負責教師分時段到校，根據(jù)名單確認到校家長，將裝袋的教材運到指定地點。教材發(fā)放期間，家長們佩戴著口罩，在學校工作人員的引導下，間隔1.5米排隊，測量體溫，領取書本，井然有序。
在學校的統(tǒng)籌安排與家長的配合下，成師附小春季學生紙質(zhì)教材的發(fā)放工作高效完成。一本本教材傳遞的不僅僅是溫暖，更是成師附小人對教育的熱愛和責任。在這段特別的日子里，學校用多種方式為學生服務，切實保障“停課不停學”。希望孩子們在家認真學習，期待疫情快快過去，愿朗朗的讀書聲早日回蕩在校園！（賴波 通訊員 張意)
成師附小
