2020年2月28日，在加長版的假期里，“賴晗梅名校長工作室”的成員堅(jiān)守所在學(xué)校。落實(shí)“停課不停學(xué)”的要求，他們有話說——
暖心故事篇：
工作室領(lǐng)銜人、成都市東城根街小學(xué)校長賴晗梅：春暖花開 等你回家
這個(gè)最特別的寒假，疫情肆虐。作為校長媽媽，作為一個(gè)教育人，我想到了給全校孩子、給陪伴孩子的家長寫一封信《這場疫情，是一堂怎樣的人生大課》，學(xué)好這堂共克時(shí)艱的國家認(rèn)同課、學(xué)習(xí)擔(dān)當(dāng)?shù)暮诵乃仞B(yǎng)課、點(diǎn)燃志向的理想信念課、自我保護(hù)的科學(xué)常識課、自我管理的操練實(shí)踐課。
因?yàn)橐咔�，學(xué)校有老師、學(xué)生暫留湖北。我們?yōu)樗麄冏囗懪?ldquo;三部曲”：班媽媽們在行動(dòng)，用書信、微信傳遞關(guān)心和問候；學(xué)校以“關(guān)注時(shí)事，鏈接生活，學(xué)在當(dāng)下”為主題設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)活動(dòng)，讓豐富的學(xué)習(xí)驅(qū)散孩子的孤寂和焦慮；我和老師們、學(xué)生們錄制視頻，期待老師、學(xué)生平安歸來。
在這堂大課中，我和全體師生一起傳遞責(zé)任、擔(dān)當(dāng)、溫暖的東小人樣子。
工作室成員 龍泉二小校長劉雪梅：一個(gè)都不能少
疫情之下，我們身邊涌現(xiàn)出許多暖心事。針對學(xué)校部分學(xué)生家庭困難、沒有網(wǎng)上學(xué)習(xí)終端設(shè)備、家中沒有網(wǎng)絡(luò)的現(xiàn)狀，學(xué)校千方百計(jì)想辦法，拆除教室里的學(xué)生電腦供特殊家庭學(xué)生使用。
四川廣電網(wǎng)絡(luò)龍泉驛分公司了解到這一情況后，向公司申請了特殊服務(wù)項(xiàng)目，積極主動(dòng)聯(lián)系我們學(xué)校的每一個(gè)家長，免費(fèi)為這部分學(xué)生上門安裝網(wǎng)絡(luò)，并仔細(xì)調(diào)試成功。在大家的共同努力下，實(shí)現(xiàn)了“停課不停學(xué)，一個(gè)都不少”的目標(biāo)。
教師工作篇：
工作室成員、溫江通平小學(xué)校長李文杰：守土有責(zé)、守土盡責(zé)
面對疫情，通平小學(xué)行政團(tuán)隊(duì)秉承“守土有責(zé)、守土盡責(zé)”的工作擔(dān)當(dāng)精神，組建黨員突擊隊(duì)。我們制定工作方案、物資儲備、師生數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)、線上學(xué)習(xí)資源推送有序開展。
腳踩一方土，握住天上“云”。學(xué)校老師利用騰訊會議系統(tǒng)參加“云教研”活動(dòng)，研修教材、提前備好課。學(xué)校利用官網(wǎng)發(fā)布各班居家學(xué)習(xí)風(fēng)采、教師居家辦公與學(xué)習(xí)在空中交流的風(fēng)采。“云”中相遇，師生依然美麗。
工作室成員、東城根街小學(xué)小學(xué)副校長趙抒：當(dāng)好排頭兵，成為守護(hù)者，做好宣傳員
目前，我一直做好三件事。當(dāng)好疫情防控排頭兵。作為學(xué)校新冠防疫工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員，落實(shí)重大突發(fā)公共衛(wèi)生事件Ⅰ級響應(yīng)要求，制定完善各項(xiàng)預(yù)案、制度；成為師生健康守護(hù)者。召集老師們迅速精準(zhǔn)摸排全校師生的假期動(dòng)向，和衛(wèi)生老師審核并匯總各項(xiàng)數(shù)據(jù)，確保每日報(bào)送信息及時(shí)準(zhǔn)確；做好防疫工作宣傳員。和宣傳組老師共同引導(dǎo)廣大師生理性對待疫情，認(rèn)真做好個(gè)人防護(hù)，積極支持和參與防控工作。通過我們的工作，讓這個(gè)特殊的寒假充滿著溫情和力量。
工作室成員、成都市東城根街小學(xué)副校長曹燕剛：后勤保障，健康為王
疫情期間，“保秩序”是根本。完善進(jìn)出校園人員安排檢查登記制度，完善消毒臺賬記錄，做好后勤工作人員的摸排登記記錄，良好的秩序保障是健康的第一道防線。
“備物資”是重點(diǎn)。師生返校，衛(wèi)生防疫是大事情。采購各類防疫物資，各校區(qū)設(shè)置專用隔離室、專用口罩回收垃圾桶、衛(wèi)生間規(guī)范“兩紙一液”，是我們已經(jīng)完成的，還將持續(xù)做好的。身為教育人，擁有父母心；身為同行者，愛護(hù)身邊人，我和我的同事們在努力。
學(xué)生學(xué)習(xí)篇：
工作室成員、崇州市濟(jì)協(xié)小學(xué)校長白艷梅：以“宅”至“在”
崇州市濟(jì)協(xié)小學(xué)的6+N宅家課程于2月18日正式開展。必修課程包括“閱讀、運(yùn)動(dòng)、書法、勞動(dòng)、科創(chuàng)、學(xué)科拓展”六大板塊。包含“六個(gè)一”：1小時(shí)閱讀、1小時(shí)運(yùn)動(dòng)、1篇書法、1個(gè)小實(shí)驗(yàn)、1次家務(wù)勞動(dòng)、1次在線學(xué)科拓展學(xué)習(xí)。
N課程是結(jié)合現(xiàn)實(shí)情境開展的綜合性學(xué)習(xí)的選修課程。如 4-6年級學(xué)生選修“病毒來襲”課程。學(xué)生針對此次疫情提出問題，并運(yùn)用語文、數(shù)學(xué)、美術(shù)、科學(xué)等學(xué)科知識進(jìn)行探究。在家，學(xué)習(xí)在場，生命在場。
工作室成員、天府新區(qū)劉公小學(xué)校長鐘杰：疫情，一堂不應(yīng)忘記的課
延期開學(xué)，我們的課程主題是“疫情，一堂不應(yīng)忘記的課”。“停課不停學(xué)，宅家暢閱讀”以愛國主義教育、生命健康教育、疫情防控知識、衛(wèi)生習(xí)慣教育為支點(diǎn)展開。我們希望在這個(gè)特殊的寒假里，劉公小學(xué)的學(xué)生能夠在疫情中學(xué)習(xí)，理解公民素養(yǎng)、公民道德，養(yǎng)成良好的公共衛(wèi)生習(xí)慣。老師們花了心思尋找相關(guān)資料料和書籍，學(xué)生們積極性高，參與率高。
工作室成員、新都桂湖小學(xué)寧佐葉校長：全科送達(dá) 成長在線
桂湖小學(xué)通過全科任務(wù)單的推送，豐富學(xué)生學(xué)習(xí)體驗(yàn)，不斷激發(fā)他們自我學(xué)習(xí)、自我成長的需求。孩子們喜歡學(xué)校推送的學(xué)習(xí)任務(wù)單，認(rèn)為知識類、積累類難易程度能把握，實(shí)踐類是孩子們最喜歡的，特別是做口罩、錄制抗疫童謠、小制作、趣味游戲、廚藝大比拼等，孩子們參與度非常高。
家長們一致認(rèn)為學(xué)習(xí)任務(wù)推送豐富、可選擇多、趣味性強(qiáng)、操作簡單易上手，我們真切感受到“疫情不可怕，只要人心齊”。（賴波）
成都市東城根街小學(xué)
