新冠病毒入侵，使得天府六小的同學(xué)和老師們見面的日子往后延期了！一封《愛，讓我們在一起——六小娃親啟》，六小娃和老師們相約：2月18日起，相聚網(wǎng)絡(luò)，一起鍛煉、一起勞動、一起閱讀、一起學(xué)習(xí)……一起健康成長！
2月18日，賴床、懶覺、電子游戲——通通涼涼！六小娃有更興奮、更重要的事——和久違的老師、同學(xué)相聚網(wǎng)絡(luò)！老師們已經(jīng)精心安排好了“最六小”的豐富課程，孩子們要開始“這個春節(jié)不一樣”項目探究之旅啦！
首先，同學(xué)們跟著老師一起完成直播課程——閱讀繪本《一個不能溜達的春節(jié)》。同學(xué)們一起跟著體育老師做眼操、進行體育鍛煉，不少家長也紛紛加入到體育鍛煉中。
在老師發(fā)的資源包指導(dǎo)下，同學(xué)們開始自主學(xué)習(xí)：看微課視頻，了解為什么測體溫，了解37.3度，完成有趣的綜合實踐學(xué)習(xí)任務(wù)卡——學(xué)著使用體溫計，嘗試著給家人測量體溫，建立家庭健康檔案！參考老師給的建議課表，同學(xué)們自主安排，按時用營養(yǎng)餐、學(xué)做家務(wù)。
此外，同學(xué)們還會在老師提醒下，自主晨誦、午讀、暮省、收看新聞聯(lián)播……
提前規(guī)劃，生命·愛為首
疫情牽動全國人民的心，每個平凡的中國人都希望能在自己的崗位上貢獻一份力量。學(xué)校研培部和教學(xué)部迅速根據(jù)上級相關(guān)工作要求和部署，結(jié)合天府新區(qū)教科院建議指南，制定了《天府六小延期開學(xué)工作計劃(試行)》，堅持“停課不停學(xué)”，以生活為教材，以生命為第一，以學(xué)生為主體，科學(xué)制定課程表。
針對如何讓疫情防控這一社會大課堂資源成為學(xué)校教育的一部分這一問題，天府六小的老師們思考著：在六小娃的課表里，除了語文、數(shù)學(xué)等學(xué)科內(nèi)容外，在六小娃的學(xué)習(xí)里，應(yīng)該承載著老師們的智慧與教育的情懷；在六小娃的線上課程里，應(yīng)該傳遞著六小人的三個“堅持”：
1.堅持“學(xué)科融合，育人為先”，培養(yǎng)學(xué)生的家國情懷、公民意識、探究精神、良好習(xí)慣、大閱讀觀。
2.堅持教師線上指導(dǎo)與學(xué)生居家自主學(xué)習(xí)相結(jié)合，精心設(shè)計“學(xué)習(xí)研究單”，發(fā)放資源包，引領(lǐng)學(xué)生自主探究。
3.堅持家校共育，營造家庭學(xué)習(xí)氛圍，讓家庭和孩子一起成長。
德育、智育、體育、美育、勞動教育及食育融合，引導(dǎo)孩子探索的腳步從書本走向生活、走向社會，走向更遼遠廣闊的天地。
線上備課 積極研討
根據(jù)工作安排，第一周，天府六小的孩子以項目學(xué)習(xí)的方式開展《生命，是最好的課堂》主題學(xué)習(xí)。老師們打破學(xué)科界限，建立學(xué)科融合式教研組，集體在線學(xué)習(xí)與研討，計劃課程框架、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方式，設(shè)計“學(xué)習(xí)探究單”，制作PPT、微視頻等。
老師備課、線上研討
共創(chuàng)共享，共同服務(wù)孩子
老師們充分發(fā)揮集體合作的力量，合作研發(fā)資源包、學(xué)習(xí)任務(wù)卡，研究尋找最適合的在線教育平臺，研究了適合六小一年級學(xué)習(xí)的三種在線教學(xué)模式——同步在線教學(xué)、異步在線教學(xué)、在線翻轉(zhuǎn)課堂，并全校共享資源。當日的課堂，一個老師上課，六小個個老師“在線”，共同服務(wù)孩子。
家�；�，齊心合力
課前，學(xué)校通過視頻會議、問卷調(diào)查等方式積極研討線上教學(xué)的注意事項。班主任們也充分發(fā)揮了家校聯(lián)系的紐帶作用，及時傳達了線上教學(xué)的各類事項，并耐心解答家長的種種疑問，也得到了家長朋友們的大力支持。課后，家長們積極反饋，也更加鼓舞了老師們的信心。（黃小林 通訊員 唐敏）
天府六小
