生命重于泰山，疫情就是命令，防控就是責任，崗位就是陣地。成都經(jīng)濟技術(shù)開發(fā)區(qū)實驗小學校(以下簡稱：經(jīng)開實小)按照省、市、區(qū)關(guān)于新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控措施決策部署，根據(jù)教育部“停課不停學”的工作要求，全面動員，全面部署，全面落實，把保障教職員工和學生身體健康放在第一位，確保春季學期延期開學各項工作順利開展。2月15日下午，經(jīng)開實小召開了主題為“眾志成城 共克時艱 精心謀劃開學各項工作”疾病防控暨延期開學教師工作布置視頻會議。此次會議由教導處晉桔主任主持，學校全體老師共166人參與此次會議。
會議首先由孫雷老師進行開學前疾病防控培訓。孫老師從“延遲開學期間晨午檢”和“開學防控工作”這兩方面對全校老師提出具體要求：1.每天通過掃描教育局提供的二維碼進行填報，各班收到當日反饋的異常情況及時聯(lián)系學生并表達對學生(易感人群)的關(guān)心及健康提醒。2.檢查班級防控物資，保障各班防控設(shè)備正常使用。3.加強對學生的衛(wèi)生習慣培養(yǎng)和疾病防控知識教育。4.班主任為晨午檢第一責任人，班主任外出要和副班等做好工作交接，不得遲報、漏報、瞞報。5.重視每天的晨午檢工作，做好考勤記錄，做好因病缺課及時上報和追蹤上報。疫情防控工作是開學工作的重中之重，大家要按照要求落實到細處，落實到實處，堅決打好疫情防控阻擊戰(zhàn)。
經(jīng)開實小心理健康教育專職教師張冬老師進行教師和學生心理干預培訓。首先張老師從“教師如何做好自我心理防護”這個問題出發(fā)，告訴大家面對疫情出現(xiàn)緊張焦慮的情況時，我們可以采取三步調(diào)節(jié)法(接納、訓練、認知防護)，幫助自己較好地度過這段特殊時期。接著詳細講解了“學生的心理調(diào)節(jié)和教育問題”，我們要充分認識學生的心態(tài)，針對學生出現(xiàn)的問題進行重點輔導，并提出了具體的建議：老師可以推薦一些管理教育的小文章給家長;開學第一課主題可以講一下適應網(wǎng)課教學;學生正式返校后，注重習慣被打亂后的重建、注意力訓練、時間管理訓練、平復心情;返校后重點關(guān)注一些心理高危的學生。
李盛良副校長組織大家學習《成都經(jīng)開區(qū)(龍泉驛區(qū))教育系統(tǒng)疫情防控工作八條紀律》有關(guān)文件精神，并向全體與會人員詳細講解了八條工作紀律：1.必須講政治顧大局，不得打折扣、搞變通。2.必須舉旗幟亮身份，不得臨陣退縮、平庸無為。3.必須認真履職盡責，不得敷衍塞責、玩忽職守。4.必須全面細致摸排，不得弄虛作假、欺上瞞下。5.必須落實“兩防兩控”，不得推諉扯皮、各行其是。6.必須統(tǒng)籌安排學業(yè)管理，不得流于形式、放任自流。7.必須率先做好自身防護，不得松懈麻痹、任性而為。8.必須主動宣傳引導，不得人云亦云、造謠生事。疫情當前，刻不容緩。龍泉教育人個個都是參與者，人人都是戰(zhàn)斗員。讓我們攜起手來，團結(jié)一心，越是艱險越向前，堅決打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)!
何傳福副校長組織大家學習經(jīng)開區(qū)實驗小學新冠肺炎防控應急預案并安排假期和開學防控工作。他強調(diào)這次疫情我們必須高度重視，做好自我防護(口罩篇、洗手篇、消毒篇)和學校防護(入校檢查、辦公、參加會議、外來人員來訪)。同時在假期中要注意監(jiān)測學生身體狀況，做好家長自檢、學校檢查，并就早期發(fā)現(xiàn)可疑癥狀的處理辦法、一日防控時間節(jié)點和報告處置流程、開學后學生日常健康監(jiān)測流程、做好學生去向跟蹤等內(nèi)容進行詳細講解。最后他就《龍泉驛區(qū)延期開學期間線上教學網(wǎng)絡輿情應對預案》進行強調(diào)要求：延期開學期間，全區(qū)教育系統(tǒng)將充分利用信息化手段適度開展線上教學，通過線上教學等多種方式，引導學生自主閱讀、自主鍛煉、自主勞動、自主探究，合理安排假期學習生活，實現(xiàn)更有價值的自主成長。杜絕以下幾種情形：1.線上教育師德師風失范。2.線上教學安排不當。3.線上教學保障不到位。4.家校溝通不暢。5.學生自我管理不到位。6.其他引發(fā)較大輿情的情形。
張曉芹副校長組織大家學習經(jīng)開區(qū)實驗小學延期開學工作方案。她再次強調(diào)了延期開學期間線上教學特別要注意的問題，并講解了延期開學期間指導學生居家學習內(nèi)容和流程：
1.學習內(nèi)容：不得教授新課�？茖W安排學生在家學習(復習、預習、閱讀、興趣拓展等)、體育鍛煉、家務勞動和疫情防控知識、防疫阻擊戰(zhàn)中先進事跡學習等。班主任及各班科任教師通過電話、QQ群、微信群等進行輔導。
2.學習方式：堅持從實際出發(fā)、科學安排，合理選擇學習資源，對低年級上網(wǎng)學習不作統(tǒng)一硬性要求，由家長和學生自愿選擇，其他學段學生手機平臺與視頻學習，每天總量不超過30分鐘。
3.操作流程：(1)各教研組長將領(lǐng)導審核通過的學習任務卡發(fā)送給年級教學副組長。(2)各年級教學副組長2月17日前根據(jù)各學科學習任務安排匯總學生每天學習任務卡，并發(fā)送給班主任，由班主任于該周第一天的前一天發(fā)送到學生手中，按天推送并提前一天發(fā)給學生。(3)班科教師操作10條要求。
鄭惠瓊副校長組織大家學習《成都經(jīng)開區(qū)(龍泉驛區(qū))教育局新冠肺炎疫情防控指揮部關(guān)于嚴格落實新冠病毒疫情防控工作的緊急通知》。她強調(diào)為堅決遏制住新冠病毒疫情擴散蔓延勢頭，我們要主動接受體溫檢測和疫情登記，真正落實早發(fā)現(xiàn)、早報告、早隔離、早診斷、早治療的要求;要做好全面排查工作，及時、準確、詳細地上報;2月18日起將開始延期開學期間線上教學活動，為保障師資力量，非疫區(qū)教師原則上不得晚于原定開學時間(2月17日)返回龍泉驛區(qū)，積極配合疫情防控排查;嚴把審核關(guān)，慎重、穩(wěn)妥用好網(wǎng)絡資源，確保推送資源符合政治性、思想性和科學性要求;做好疫情防控，少外出、不扎堆、不聚會，勤洗手、戴口罩，從自我開始，帶頭示范，遵從指導，科學防疫，筑牢疫情防控外圍防線。
盧永宏校長以《增強角色意識，做好疫情防控和教書育人的典范》為主題發(fā)表講話。她號召所有教職工要提高政治占位，積極響應國家號召，嚴格落實疫情防控措施，堅決打贏疫情防控攻堅戰(zhàn)。對全體教師提出了兩點要求：
1. 認清形勢，嚴于律己，增強居民角色意識，做居家戰(zhàn)役的典范。
2. 理性思考，主動成長，增強教師角色意識，做教書育人的典范。
在講話中，盧校長著重強調(diào)了我們要在線上線下堅持五育并舉，堅持教育陣地，并就“五育”內(nèi)容進行詳細講解：德育—微疏導，智育—微教育，體育—微鍛煉，美育—微展示，勞動教育—微實踐，希望每位老師在各個學科進行五育相關(guān)的滲透。老師的小家、學校的大家、我們的國家，無論是在平常時候，還是在疫情特殊時期，我們都要珍惜習以為常的幸福，珍惜我們共克時艱的努力。（陳海燕）
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