1月8日上午，玉林小學(xué)語文組召開了主題為“不忘初心 砥礪前行”的學(xué)科總結(jié)會。全校語文老師參加了此次會議，教學(xué)副校長劉煒全程參與并做指導(dǎo)，教導(dǎo)處劉玲組織并主持會議。
此次會議分三個階段進(jìn)行。首先，分管語文學(xué)科行政劉玲從本學(xué)期重大事件回顧、重要成果分享、主要問題剖析、今后目標(biāo)舉措四個板塊進(jìn)行了交流。分管行政肯定了語文組這學(xué)期對部編版的教材研究、群文閱讀教學(xué)方面取得的成績，并結(jié)合教學(xué)常規(guī)檢查指出教學(xué)中的不足，希望老師們在新舊教材交替的轉(zhuǎn)型期加強(qiáng)學(xué)習(xí)、轉(zhuǎn)變觀念、落實行動，積極深入研究教材、研讀課標(biāo)、研究學(xué)生，用單元統(tǒng)整意識，立足課程標(biāo)準(zhǔn)，抓住統(tǒng)編版教材的雙線教學(xué)目標(biāo)進(jìn)行語文學(xué)科體系的知識構(gòu)建，并進(jìn)一步優(yōu)化集體備課模式、聚焦教學(xué)中的焦點問題開展校本教研，充分利用現(xiàn)代化技術(shù)手段進(jìn)行質(zhì)量過程性監(jiān)控，全方位提升教學(xué)質(zhì)量。最后，分管行政還針對期末質(zhì)量分析進(jìn)行了解讀并提出了具體要求。
接著，各年級教研組長對本學(xué)期亮點工作和不足之處進(jìn)行了總結(jié)。一年級組針對學(xué)生年段特點，開展了口令教學(xué)的研究；二年級組深入研究識字教學(xué)，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行歸類記憶；三年級組充分利用各種資源，注重學(xué)段過渡；四年級組關(guān)注學(xué)生預(yù)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)，通過多種形式進(jìn)行學(xué)生輔導(dǎo)；五年級組關(guān)注學(xué)生閱讀能力提升，堅持“小書蟲”閱讀計劃，并積極思考課外閱讀和課內(nèi)閱讀的整合；六年級通過學(xué)生寫隨筆等方式進(jìn)行習(xí)作的片段訓(xùn)練，并注重在閱讀中滲透人文要素。老師們積極思考，反思問題，紛紛談到在新教材、新理念下，對于統(tǒng)編版教材整體性把握稍顯不足，課外閱讀和課內(nèi)閱讀的有效接軌仍需深度思考，如何通過閱讀量的提高帶動閱讀速度的提升還需進(jìn)一步探究。
分管教學(xué)副校長劉煒
最后，分管教學(xué)副校長劉煒進(jìn)行了指導(dǎo)。劉煒副校長肯定了語文組針對新教材所做出的積極思考和行動，各教研組都有自己的研究點和創(chuàng)新舉措。他希望老師們在今后的教學(xué)中更加關(guān)注學(xué)科知識的整體構(gòu)建，更加深人推行閱讀素養(yǎng)提升計劃，切實深入研究課堂教學(xué)，研讀課程標(biāo)準(zhǔn)，提升學(xué)生高階思維能力，從而全面提升教學(xué)質(zhì)量。（賴波）
玉林小學(xué),語文組
