2019年是白果林小學(xué)的師德師風(fēng)建設(shè)年，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的統(tǒng)籌安排下、全校教師積極配合參與下，白果林小學(xué)的師德師風(fēng)建設(shè)取得了可喜的成績。
12月19日，白果林小學(xué)進(jìn)行了“春風(fēng)化雨——師德微故事講述活動”。此次活動分三個環(huán)節(jié)展開。首先，德育副校長作為師德師風(fēng)建設(shè)項目組組長向全校的家長介紹了學(xué)校一年以來在師德師風(fēng)建設(shè)方面開展的各類活動以及取得的優(yōu)異成績。家長們認(rèn)真的聆聽，仔細(xì)的觀看，對學(xué)校這一年以來開展的活動有了更直觀深入的了解，也對取得的成績表示了熱烈的祝賀。
其次，學(xué)校邀請了來自語文組、數(shù)學(xué)組和藝體組的三位老師進(jìn)行演講。從各個學(xué)科，不同方面，把自己身邊的小故事，工作中的師德感悟和家長們一一分享。
隨后，家長們講述著自己的孩子和老師之間感人的小故事;孩子們認(rèn)真的回憶著各位老師關(guān)愛的事跡。
最后，學(xué)校組織家長對學(xué)校的師德師風(fēng)建設(shè)進(jìn)行了無記名問卷調(diào)查。家長們對學(xué)校的工作給予了充分的肯定和熱情的贊揚。
百年大計，教育為本；教育大計，教師為本；教師大計，師德為本。教育實踐證明，師德的影響是不可估量的。教師是知識種子的傳播者，是文明之樹的培育者，人類靈魂的塑造者，又是人類社會發(fā)展與進(jìn)步的開拓者，是祖國花朵健康成長的引路人和光輝典范。一定牢記使命，爭做孩子們的“四有好老師”和“引路人”。（陳海燕）
白果林小學(xué),師德微故事
