為了更好的促進教師專業(yè)成長，鼓勵更多的教師加入教育研究的隊伍，12月9日，“杜琳名師工作室”課題階段成果提煉研討活動在芳草小學南區(qū)一樓會議室舉行，并有幸邀請到了四川教育副主編王建強老師，為在研的省級課題《基于學科核心素養(yǎng)的小學數(shù)學課程群建設實踐研究》做階段成果提煉指導。芳草小學樊祥校長、名師工作室成員及芳草小學數(shù)學組的老師們共同參加了此次研討活動。
首先由名師工作室導師、課題負責人杜琳老師從研究背景、研究成果、研究效果和下階段計劃等四個方面就課題近幾年的研究工作做了匯報，并詳細說明了具體做法、取得的階段性成果、最主要的突破點、下一階段的研究計劃，以及目前遇到的困難和思考。
聽完匯報后，王建強老師不僅對課題給予了高度評價，還指出該課題非常具有研究價值，并對下一階段的研究以及成果提煉從各類課程的界定，各類課程之間的關系，閱讀課程如何分類、成果如何整理等方面給予了專業(yè)詳細的指導，老師們還就課題研究過程中存在的困惑及如何進行成果提煉與王建強老師進行了深入的探討。
此次研討活動不僅對課題研究工作進行了階段總結，使課題的研究方向更加的清晰，也為老師們今后的數(shù)學教學研究工作積蓄了前行的力量，不忘初心，砥礪前行。 （彭魯湘 通訊員 陳蓉）
芳草小學,杜琳名師工作室
