為了切實提高語文老師的業(yè)務能力，提高組內(nèi)教學水平，搭建互相交流，互相探討，努力培養(yǎng)學生的思維能力，打造高效課堂。紅光思源學校四年級語文教研組于2019年4月19日開展了主題為“培養(yǎng)學生質(zhì)疑能力，促進學生深度學習”的教研活動。
此次研討活動全員參加，執(zhí)教老師馬彥精心備課，認真授課，向大家展示了一堂生動有序并且豐富的課堂。老師們也看到了學生積極參與課堂，勇于質(zhì)疑，善于思考的學習品質(zhì)。
課堂教學結(jié)束后，教研組長鄧雅丹老師組織大家開展研討評議，老師們進行了暢所欲言的交流。大家各抒己見，充分肯定了課堂的優(yōu)點，真誠地提出了自己的教學設想和建議，針對課堂的問題，分析原因，給出了解決問題的方法。大家一致認為善于引導，激發(fā)學生的問題意識，才能發(fā)揮學生的學習主動性。
交流促成長，實踐出真知。此次研討活動充分發(fā)揮了交流、學習，提高的功能，為語文教師的專業(yè)成長提供了有效的幫助，紅光思源學校四年級語文教研組將本著教學相長，教研興教的目標繼續(xù)前行。（紅光思源學校）
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