2019年4月10日，成都市泡桐樹幼兒園蘇坡分園開展了以“幼兒自主結構游戲的環(huán)境支持策略的研究”為主題的科研活動。
在科研會議上，業(yè)務園長李華鳳以“什么是自主結構游戲”、“班級是如何開展結構游戲的”為話題引發(fā)教師展開討論，教師結合案例積極展開思考，進一步明確了課題的核心內(nèi)容。
會議尾聲，教師們進行了課題訪談，闡述了自己對于課題的認識，提出了自己的見解、看法。
4月11日下午，教師們采取一對一跟蹤模式，觀察、記錄幼兒在結構游戲中的行為。游戲結束后，教師對幼兒進行采訪，并讓幼兒對自己的結構游戲進行評價。通過現(xiàn)場觀摩、記錄、采訪，進一步深入落實了園所的科研工作。
教科研工作是立園之本、興園之策，是教師成長的必由之路。此次科研活動不僅為教師在開展課題研究上明確了方向，更為提升園所科研工作水平起到了積極的推進作用。（成都市泡桐樹幼兒園蘇坡分園）
泡桐樹幼兒園蘇坡分園,科研活動
