為提升全校師生的人文底蘊(yùn)素養(yǎng)，實(shí)驗(yàn)小學(xué)明道分校(以下簡(jiǎn)稱“實(shí)小明道”)語(yǔ)文組申報(bào)了成都市科研課題《基于小學(xué)生人文底蘊(yùn)素養(yǎng)發(fā)展的漢字文化體驗(yàn)研究》。
4月8日下午，實(shí)驗(yàn)小學(xué)明道分校結(jié)合校園文化發(fā)展建設(shè)以及課題研究發(fā)展需要，邀請(qǐng)著名書(shū)法家李放鳴到校為師生分享漢字之美、書(shū)法之韻。
李放鳴老師為語(yǔ)文教師做了《如何寫(xiě)好規(guī)范字》的專題講座，旨在告訴教師如何引導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)好規(guī)范字。李放鳴老師說(shuō)，漢字的書(shū)寫(xiě)分為四個(gè)層次，分別是筆畫(huà)、結(jié)構(gòu)、節(jié)奏和氣韻。筆畫(huà)和結(jié)構(gòu)是基本的技術(shù)要求，節(jié)奏和氣韻則是藝術(shù)書(shū)寫(xiě)的要求。作為語(yǔ)文教師，應(yīng)該要求學(xué)生在第一、二個(gè)層次上面下功夫。李放鳴老師還給大家講到了規(guī)范書(shū)寫(xiě)漢字的“五大規(guī)律”：對(duì)稱平衡律、平行等距律、肩寬角平律、接筆尖入律和左平右斜律。講座最后，李放鳴老師向教師們展示了秀美的行楷規(guī)范書(shū)寫(xiě)，并贈(zèng)上了一首小詩(shī)《友誼》。
在分享會(huì)上，李放鳴老師以生動(dòng)活潑的形式讓學(xué)生了解了寫(xiě)好規(guī)范字的作用和意義。李放鳴老師告訴學(xué)生讀書(shū)的目的是為了增長(zhǎng)知識(shí)，同學(xué)們長(zhǎng)大后要接受祖國(guó)的人才選擇，書(shū)寫(xiě)是人才選擇的一種必然方式。另外，書(shū)寫(xiě)也是中考、高考中一項(xiàng)非常重要的隱形浮動(dòng)分?jǐn)?shù)。對(duì)于如何才能寫(xiě)好規(guī)范漢字呢?李放鳴老師提出了三點(diǎn)要求：一、一定要養(yǎng)成良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣。二、一定要學(xué)習(xí)基本的書(shū)寫(xiě)技法。三、勤加練習(xí)。
李放鳴老師注重圖片展示、講練結(jié)合，讓學(xué)生在練習(xí)中領(lǐng)悟書(shū)寫(xiě)規(guī)范漢字的要領(lǐng)和精髓，在游戲中學(xué)習(xí)，在訓(xùn)練中成長(zhǎng)。實(shí)小明道語(yǔ)文組將以此為契機(jī)，繼續(xù)深入研究一系列活動(dòng)策略，以提升師生們的人文底蘊(yùn)素養(yǎng)。（實(shí)驗(yàn)小學(xué)明道分校）
實(shí)小明道,書(shū)法講座,著名書(shū)法家李放鳴
