語音助手、刷臉支付、掃地機器人、無人駕駛汽車……人工智能正以驚人的速度走進人們的生活。人工智能時代，學校和教師要扮演什么樣的角色?要為國家和社會培養(yǎng)什么樣的人才呢?這是一個值得思考的問題。2017國務院印發(fā)的《新一代人工智能發(fā)展規(guī)劃》指出：“要加強智能教育，開展智能校園建設，實現(xiàn)日常教育和終身教育定制化”。
2019年3月13日，人工智能基礎教育論壇暨《K12人工智能教育》系列叢書發(fā)布會在武侯高級中學舉行。活動中，龍江路小學作為小學組代表進行了人工智能教育成果展示。3d打印環(huán)保創(chuàng)意作品、語音智能車、趣味電腦編程、循跡探月車等創(chuàng)意人工智能作品在全息投影技術(shù)的幫助下，吸引了眾人圍觀。四位龍江路小學學生的介紹也得到了觀展人員的一致好評和眾多媒體的關注，同時，他們還被邀請參加此次叢書的贈書儀式。
從過去的信息技術(shù)輔助教學到現(xiàn)在的人工智能教育，龍江路小學在面對教育觀念和教育技術(shù)大發(fā)展、大變革時，從來都是一往無前。據(jù)悉，學校開設的樂悅拓展課程中關于人工智能教育類課程，如3D打印、創(chuàng)意機器人、E博士等深受學生歡迎。學校每年有近700人次在各級各類機器人、電腦編程、3d打印等比賽中獲獎。
龍江路小學將進一步順應“智慧武侯”發(fā)展要求，通過加強傳統(tǒng)教育與人工智能的融合，以及開發(fā)和優(yōu)化人工智能相關課程等方式推動人工智能時代的教育改革，擁抱人工智能時代的到來。（成都市龍江路小學）
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