2019年3月11日下午，成都市簇橋小學校教育科研培訓會在階梯教室順利舉行。武侯區(qū)教科院發(fā)展所教研員羅肖老師到校指導。
會議上，學校教科室負責人先介紹了學校的科研現(xiàn)狀，反思不足，提出努力方向，接下來的工作要做到“四個堅持”，即堅持培訓學習、堅持專家指導、堅持以評促研、堅持教與研相結合。羅肖老師結合實際案例，緊緊圍繞從哪些方面選題、如何選題以及怎么確定課題的名稱這三方面，為全校教師開展培訓。他指出，課題研究內容可以從即時的教學情境、課堂教學反思、平時的教學研討等八個方面進行思考，強調一定要研究“真問題”，課題名稱的表述要反映出研究對象、研究問題以及研究方法。
教育科研是為教學工作服務的，它的角色就是“引領攻堅”。通過此次培訓，老師們對教育科研有了更深刻的認識，激發(fā)了老師們參與科研的熱情，進一步提升了老師們的選題水平。（成都市簇橋小學校）
