12月18日，成都市金牛區(qū)“成就學堂”微主題研修工作階段總結會在成都市石筍街小學新區(qū)舉行。成都市教科院副院長譚文麗、金牛區(qū)教育局副局長劉啟平、普教科科長張先瑾、金牛區(qū)教培中心主任高漢寧等領導出席會議，金牛區(qū)小學校長、分管副校長及教導主任參加此次會議。
劉啟平副局長對各校微主題研修工作取得的成效給予充分肯定，同時提出了建議與期望;錦西外國語小學、金科路小學、石筍街小學分別進行了經驗交流;金牛區(qū)教培中心陳曉葵副主任總結了全區(qū)三年來微主題研修工作情況，并對工作突出的單位進行案例解讀;譚文麗副院長作為專家進行點評，譚文麗對金牛區(qū)微主題研修工作高度認可，并從專家角度對下一階段研修工作指明了方向。
總結會上，成都市石筍街小學教育集團張友紅校長作了以《以專業(yè)智慧，煉就教師高素質發(fā)展》為主題的經驗分享交流。2015年以來，以“微主題”為路徑的教師專業(yè)研究與自主發(fā)展在石筍街小學呈現(xiàn)出蓬勃的生態(tài)，研修成果成績斐然，在金牛區(qū)三屆微主題綜合評分位居全區(qū)第一名。張友紅校長談到，石筍街小學之所以有這樣顯著的成績，在于學校對微主題研修進行項目式有效管理。學校以備課組為單位組建研修團隊，分工協(xié)作，將微主題研修常態(tài)化。三年來，學校微主題備課組的參與率為100%，實現(xiàn)全人員、全學段、全方位的全覆蓋深度參與。
張友紅校長
張友紅校長把經驗匯報濃縮為三個關鍵詞：因小“拾”大——激活教師自主發(fā)展力，破優(yōu)秀師資稀釋困局;見微“知”著——小題大做、真題實作，微力聚質變;外秀“中”慧——學科精英脫穎而出，專業(yè)智慧應運而生。如今，成都市石筍街小學在“微主題”研修活動中，為各學科教師專業(yè)提升勾畫了成長地圖，努力實現(xiàn)教學的終極目標——學生站在課堂的正中央。
張友紅校長還對石筍微主題的發(fā)展進行了反思與重構，并表示，會繼續(xù)研發(fā)更多的課程，實現(xiàn)學科間的跨界與融合、主題式的研究與嘗試等，讓教師的專業(yè)智慧深層積淀，專業(yè)發(fā)展形成態(tài)勢。
金牛區(qū)教培中心高漢寧主任宣讀了微主題研修獲獎單位，并邀請各級領導頒發(fā)獎狀，張友紅校長代表學校上臺接受表彰。階段總結之后，石筍教師將全新起航，在教學中實踐、探索、反思，讓微主題研修連接生活，創(chuàng)造石筍看得見的未來！（成都市石筍街小學）
