在秋天罕見(jiàn)的明媚陽(yáng)光照耀下，成都市龍江路小學(xué)六年級(jí)五班的青少年愛(ài)眼護(hù)眼大講堂開(kāi)講了。世界衛(wèi)生組織的一項(xiàng)研究報(bào)告顯示，目前我國(guó)近視患者達(dá)6億，青少年近視率居世界第一。高中生和大學(xué)生的近視率均已超過(guò)七成并逐年上升，小學(xué)生的近視率也接近40%。為此，教育部、國(guó)家衛(wèi)生健康委員會(huì)共同起草《綜合防控兒童青少年近視實(shí)施方案(征求意見(jiàn)稿)》，面向全社會(huì)征求意見(jiàn)。其中提到：到2030年，小學(xué)生近視率下降到38%以下，初中生近視率下降到60%以下，高中生近視率下降到70%以下。同時(shí)，將兒童青少年近視防控工作、總體近視率和體質(zhì)健康狀況納入政府績(jī)效考核指標(biāo)，對(duì)兒童青少年體質(zhì)健康水平連續(xù)3年下降的地方政府和學(xué)校依法依規(guī)予以問(wèn)責(zé)。
為此，六年級(jí)五班家委會(huì)特意請(qǐng)來(lái)愛(ài)爾眼科的專家鄭家兵醫(yī)生，鄭家兵醫(yī)生由淺入深，從原理到方法為孩子們上了一堂青少年愛(ài)眼護(hù)眼知識(shí)普及課，目的是就是讓未近視的學(xué)生遠(yuǎn)離近視，讓剛近視的學(xué)生告別近視，讓已近視的學(xué)生降低度數(shù)。
鄭老師首先讓五班的孩子們按照自己平時(shí)的寫字習(xí)慣快速的在自己的本子上抄寫黑板上的三行字，在這個(gè)過(guò)程中對(duì)孩子們的用眼習(xí)慣進(jìn)行了初步的了解。孩子們不經(jīng)意間暴露出自己的問(wèn)題。
接下來(lái)，鄭老師邀請(qǐng)了兩位志愿者上臺(tái)，要求他們戴上眼罩從講臺(tái)走到教室后門。在兩位小志愿者跌跌撞撞的摸索和全班孩子們陣陣的歡笑聲中，大家深刻認(rèn)識(shí)到了視力下降對(duì)日常生活帶來(lái)的不利影響。
為了讓孩子們深入了解自己那兩扇心靈的窗戶，鄭老師用特制的模型讓大家認(rèn)識(shí)到了角膜、瞳孔、虹膜、晶狀體、玻璃體、視網(wǎng)膜等眼睛的組成部分。
對(duì)眼睛的原理有了初步的認(rèn)識(shí)之后，鄭老師就和孩子們深入探討了在日常生活中應(yīng)該如何正確用眼，哪些常見(jiàn)的視疲勞會(huì)影響視力以及高度近視會(huì)帶給大家哪些危害。在孩子們陣陣的驚呼聲中，正確用眼的知識(shí)潛移默化的影響著孩子們。
困了會(huì)睡覺(jué)，餓了要吃飯，渴了就喝水�？墒茄劬γ刻焓褂媚敲撮L(zhǎng)的時(shí)間，應(yīng)該怎樣進(jìn)行休息和保養(yǎng)呢?這是孩子們未曾想過(guò)的問(wèn)題，鄭老師進(jìn)行了細(xì)致的講解。
在鄭老師的帶領(lǐng)下，孩子們親手試驗(yàn)了距離和姿勢(shì)對(duì)眼疲勞造成的影響，孩子們紛紛表達(dá)了自己日常生活、學(xué)習(xí)過(guò)程中類似的一些體會(huì)。
連續(xù)看20分鐘投影，連續(xù)玩20分鐘手機(jī)……這些孩子們?nèi)粘６紩?huì)經(jīng)歷的事情對(duì)視力造成的傷害究竟有多大?鄭老師用具體的數(shù)據(jù)讓孩子們連呼沒(méi)想到。
找出問(wèn)題的目的是為了解決問(wèn)題。鄭老師接下來(lái)詳細(xì)介紹了怎么樣讓大家的眼睛得到恰當(dāng)?shù)男菹⒑捅ｐB(yǎng)，怎么樣保持眼睛的舒適狀態(tài)。
針對(duì)孩子們一些常見(jiàn)的影響視力的行為習(xí)慣，鄭老師從握筆的姿勢(shì)、雙手的擺放、身體的配合等多個(gè)方面和孩子們進(jìn)行了交流，向孩子們介紹了每種不恰當(dāng)?shù)男袨榱?xí)慣是如何影響大家的視力的。
在孩子們意猶未盡的和鄭老師討論著各自用眼過(guò)程中遇到的問(wèn)題時(shí)，下課鈴響了起來(lái)，六年級(jí)五班這節(jié)別開(kāi)生面的青少年愛(ài)眼護(hù)眼大講堂也到了該下課的時(shí)候。
課雖然結(jié)束了，但是孩子們還走上前去，和鄭老師繼續(xù)請(qǐng)教用眼護(hù)眼的心得和方法。六年級(jí)五班的老師和家長(zhǎng)們衷心的盼望這節(jié)青少年愛(ài)眼護(hù)眼大講堂能夠幫助孩子們保護(hù)健康明亮的雙眼。（成都市龍江路小學(xué)）
