10月30日，秋高氣爽，邛崍市高埂學(xué)校李旭東校長(zhǎng)一行9人到成都市營(yíng)門口小學(xué)開(kāi)展了“心手相連——金邛聯(lián)盟”教學(xué)交流活動(dòng)。
營(yíng)門口小學(xué)的鄧銳老師帶著三、一班全體同學(xué)和家長(zhǎng)利用繪本《我的爸爸叫焦尼》開(kāi)展了一次親子閱讀活動(dòng)。這節(jié)課形式新穎，在鄧?yán)蠋熞I(lǐng)下，孩子們運(yùn)用課堂上習(xí)得的閱讀方法在課外閱讀，家長(zhǎng)們親身實(shí)踐親子閱讀的方法，老師、家長(zhǎng)、學(xué)生進(jìn)行了充分的互動(dòng)，課堂上書(shū)聲瑯瑯，情意濃濃。
接著，高埂學(xué)校的江焱華老師做了《讀寫(xiě)結(jié)合，當(dāng)堂訓(xùn)練》的語(yǔ)文閱讀教學(xué)講座。江老師理論聯(lián)系實(shí)際，從“為什么要加強(qiáng)讀寫(xiě)結(jié)合”、“怎樣加強(qiáng)讀寫(xiě)結(jié)合”、“讀寫(xiě)結(jié)合需要澄清的幾個(gè)問(wèn)題”等三個(gè)方面，深入淺出地分析了在閱讀教學(xué)中如何有效地滲透寫(xiě)作知識(shí)，如何加強(qiáng)作文訓(xùn)練。講座不僅真實(shí)反映了一線教學(xué)的實(shí)際問(wèn)題，還提供了許多可操作的方法，江主任的講座贏得了兩校教師熱烈的掌聲。然后兩校教師就如何落實(shí)讀寫(xiě)結(jié)合展開(kāi)熱烈的討論，老師們提出自己的疑惑，交流自己的做法。
教學(xué)相長(zhǎng)，在一次次的教學(xué)研討中，兩校教師相互取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同進(jìn)步。（魏雅莉）
