10月31日上午，由成都市教育科學(xué)院組織的成都市第六屆特殊教育優(yōu)秀教育教學(xué)成果交流頒獎(jiǎng)大會(huì)在市特教學(xué)校舉行，四川省教育科學(xué)院特教研究員黃汝倩老師，成都市教育科學(xué)院院長(zhǎng)羅清紅、特教研究員常麗梅老師及全市特教干部教師共計(jì)200多人參加會(huì)議。
從頒獎(jiǎng)大會(huì)上獲悉，成華區(qū)特殊教育研究成果豐碩，捷報(bào)頻傳！成華區(qū)特殊教育研究成果獲得省級(jí)一等獎(jiǎng)1項(xiàng)、三等獎(jiǎng)1項(xiàng);市級(jí)一等獎(jiǎng)2項(xiàng)，二等獎(jiǎng)2項(xiàng)，三等獎(jiǎng)2項(xiàng)。
成華區(qū)特教學(xué)校課題研究成果——《安置導(dǎo)向的智障學(xué)生轉(zhuǎn)銜教育體系探索與實(shí)踐》同時(shí)斬獲四川省和成都市一等獎(jiǎng)成果，課題主研人員、特教學(xué)校校長(zhǎng)劉小龍應(yīng)邀在大會(huì)成果分享交流，向全市的特教同行介紹基于智障孩子持續(xù)發(fā)展需要而開展轉(zhuǎn)銜教育課題研究成果，建構(gòu)中重度智障學(xué)生畢業(yè)安置方式體系、轉(zhuǎn)銜目標(biāo)體系、轉(zhuǎn)銜課程體系、教學(xué)計(jì)劃實(shí)施體系、環(huán)境支持體系、教學(xué)評(píng)價(jià)體系六位一體的易操作、可評(píng)估、有保障的轉(zhuǎn)銜教育實(shí)踐體系。其研究成果一定程度上填補(bǔ)了西部地區(qū)培智九年義務(wù)教育后續(xù)發(fā)展的空白，具有開拓性，引起了與會(huì)者廣泛關(guān)注和共鳴。
據(jù)悉，該研究成果先后共計(jì)獲得全國(guó)省市學(xué)術(shù)類成果一等獎(jiǎng)8個(gè)，全國(guó)省市政府類成果二等獎(jiǎng)3個(gè)(即：2017年成都市教育局教學(xué)成果二等獎(jiǎng)、2018年四川省政府第六屆普通教育教學(xué)成果二等獎(jiǎng)、2018職業(yè)教育國(guó)家級(jí)教學(xué)成果二等獎(jiǎng))。（賴波）
附成華區(qū)特教研究成果英雄榜：
一、2018年四川省第六屆特殊教育優(yōu)秀教育教學(xué)成果
一等獎(jiǎng)1項(xiàng)：《安置導(dǎo)向的智障學(xué)生轉(zhuǎn)銜教育體系探索與實(shí)踐》(成華區(qū)特殊教育學(xué)校 劉小龍、覃佳利等)
三等獎(jiǎng)1項(xiàng)：《成華區(qū)隨班就讀教師“專業(yè)理念與師德”現(xiàn)狀調(diào)查研究》(成華區(qū)特殊教育資源中心、成華特殊教育學(xué)校 覃佳利、何丹等)
二、2018年成都市第六屆特殊教育優(yōu)秀教育教學(xué)成果
一等獎(jiǎng)2項(xiàng)：
1.《安置導(dǎo)向的智障學(xué)生轉(zhuǎn)銜教育體系探索與實(shí)踐》(成華區(qū)特殊教育學(xué)校 劉小龍、覃佳利等)
2.《成華區(qū)隨班就讀教師“專業(yè)理念與師德”現(xiàn)狀調(diào)查研究》(成華區(qū)特殊教育資源中心、成華特殊教育學(xué)校 覃佳利、何丹等)
二等獎(jiǎng)2項(xiàng)：
1.《增加智力障礙兒童言語(yǔ)康復(fù)過程趣味性的策略研究》(成華區(qū)特殊教育學(xué)校 曾歡)
2.《特殊兒童在普通學(xué)校就讀遇到的困難、阻力與所需的教師支持》(成都市蓉城小學(xué)資源教室 楊雪)
三等獎(jiǎng)2項(xiàng)：
1.《特殊學(xué)生怎樣融入普通課程中》(成都市二仙橋?qū)W校資源教室陳竹瑩)
2.《淺談融合教育中做好家長(zhǎng)工作的重要性》(成都市實(shí)驗(yàn)中學(xué)資源教室錢麗)
