日前，“2018明遠教育論壇”暨全國明遠實驗學(xué)校聯(lián)盟工作會在杭州富陽銀湖書院舉行，來自全國各地及芬蘭等國的近30位教育大咖齊聚一堂，以聚焦“新時代教師成長共同體建設(shè)”為主題，共同探索適應(yīng)新時代需求的教育事業(yè)為發(fā)展新路徑，成都市金沙小學(xué)鐘櫻校長作為四川省唯一代表參與了本次會議，并當選全國明遠實驗學(xué)校聯(lián)盟首屆理事會副理事長。
活動開幕式由明遠教育書院學(xué)術(shù)委員、杭州富陽銀湖書院院長、浙江大學(xué)博士生導(dǎo)師、原杭州師范大學(xué)校長林正范主持，活動流程分為工作會議、教育論壇和圓桌會議三個階段。集中學(xué)習(xí)了顧明遠先生的基礎(chǔ)教育思想，共同審議討論了《全國明遠實驗學(xué)校聯(lián)盟發(fā)展規(guī)劃(2018-2022)》文件和《明遠實驗學(xué)習(xí)聯(lián)盟章程》，成立并選舉產(chǎn)生了明遠實驗學(xué)校第一屆理事會組成人員。而后，明遠教育書院副院長、北京師范大學(xué)教授馬健生、騰珺分別以《課堂教學(xué)渠道新解》和《現(xiàn)代教育與現(xiàn)代學(xué)校——顧明遠先生教育思想的理論體系與實踐邏輯》為題作了專題報告。
在隨后的學(xué)術(shù)論壇交流活動中，來自芬蘭和北京、浙江、重慶、廣西、山東、江蘇等國內(nèi)外多個省市的教育行業(yè)專家分別從“合作教學(xué)、共同成長——芬蘭教師的專業(yè)共同體建設(shè)”、“教師共同體建設(shè)的國際經(jīng)驗與本土實踐”、“課例研究在日本學(xué)校教師共同建設(shè)中的作用”、“激情·智慧·奉獻的江干教師精神”等多個角度進行了研討。其中，成都市金沙小學(xué)鐘櫻校長結(jié)合學(xué)校自身實踐經(jīng)驗對江蘇常州《三原色德育助力學(xué)生健康成長》、安徽合肥《大處著眼，小處著手，努力為學(xué)生提供公平而有質(zhì)量的教育》、江蘇江陰《情趣課堂的思考與實踐——教書育人在細微處》進行了點評。鐘櫻談到，創(chuàng)新的強國離不開創(chuàng)新的教育，創(chuàng)新的教育離不開有創(chuàng)新精神的教師，三個地區(qū)的實踐經(jīng)驗到處了“新時代的教師要有“創(chuàng)”的精神和“共”的思想”這樣一個共同的落腳點，在新時代，繼續(xù)按老辦法“教”、用老思想“教”、“教”老知識的教師已經(jīng)無法培養(yǎng)出創(chuàng)新型的學(xué)生來，只有教師自己心中有創(chuàng)新的種子，才能將心比心地在為自己創(chuàng)設(shè)種子萌發(fā)的氛圍中，讓每一個學(xué)生內(nèi)心的創(chuàng)新種子發(fā)芽生長。
此次論壇活動由北京明遠教育書院發(fā)起，旨在發(fā)揮自身教育專業(yè)智庫作用，推進全國教師隊伍建設(shè)，以促進各地、各校教師成長共同體發(fā)展為牽引，鐘櫻表示，此次活動受益匪淺，新的時代賦予教師新的使命，每一名教師都應(yīng)充分理解自己從事的職業(yè)的高尚，以積極心態(tài)迎接挑戰(zhàn)，只有努力成為擁有“創(chuàng)”的精神和“共”的思想的新型教師，才能真正站在新時代舞臺的中央，才能徹底打通教育事業(yè)發(fā)展的“最后一公里”，真正把中共中央、國務(wù)院《關(guān)于全面深化新時代教師隊伍建設(shè)改革的意見》精神落到實處。（賴波 通訊員 謝洋）
