為進一步加強對小學數(shù)學教材使用的指導力度，提高小學數(shù)學課堂教學質(zhì)量，2018年9月5日，青羊區(qū)一、二年級數(shù)學教研活動在東城根街小學舉行。青羊區(qū)教科院教研員張瑩老師以教材解讀為主題，展開了本學期的首次教研。
首先，教研員張瑩老師對本學期的教研活動、行課時間以及對剛?cè)肼毨蠋煹暮笃谂嘤栕鞒隽苏w規(guī)劃。接著，張瑩老師分別為全體一、二年級數(shù)學教師進行了教材解讀。從“數(shù)與代數(shù)”、“圖形與幾何”、“統(tǒng)計與概率”、“綜合與實踐”四個領(lǐng)域進行了歸類分析，并將這四個板塊內(nèi)容在書中的編排進行了說明。這樣的分析說明幫助每一位數(shù)學教師做到心中有數(shù)，更好地把控教材。
然后，張老師從每一節(jié)課入手，詳細分析教材編排的意圖、教學重難點以及習題的處理方法，還對教學中應(yīng)該注意的問題進行了說明，特別是對低段學生學習習慣的培養(yǎng)給出了自己獨到的見解，給老師們、特別是新老師指引了教學實操的方向！
本次教研活動張瑩老師為低年級段數(shù)學老師上好每一節(jié)課，高效完成教學任務(wù)，提高教學質(zhì)量打下了基礎(chǔ)，所有老師都受益良多。(賴波)
