8月20日，成都市龍江路小學(xué)暑期師德培訓(xùn)系列活動(dòng)之專家引領(lǐng)在學(xué)校階梯教室舉行，本次活動(dòng)邀請(qǐng)到了中國(guó)教育學(xué)會(huì)學(xué)術(shù)委員、北京大學(xué)特聘教授、四川省十大杰出青年、首批正高級(jí)教師、成都市教育科學(xué)研究院羅清紅院長(zhǎng)為老師們做題為《我的教育思考——智能時(shí)代教育的愛(ài)心與創(chuàng)新》的專題講座。
羅院長(zhǎng)的講座高度精練地凝聚了他對(duì)教育的熱忱和獨(dú)特見(jiàn)解，他從生命的緣起講到教育的本真;從課堂教學(xué)的個(gè)體關(guān)注講到群體創(chuàng)新思維的培育;從信息技術(shù)的飛速發(fā)展講到人工智能的教育實(shí)現(xiàn)......
龍江路小學(xué)教育集團(tuán)的一百余位老師在羅院長(zhǎng)精彩的講座中充分感受到了一位洞徹教育本真、勇立教育潮頭的思想者深邃而又充滿魅力的教育智慧。一個(gè)個(gè)讓人眼前一亮的精彩新觀點(diǎn)、一件件給人以啟迪的生動(dòng)新實(shí)例，一次次刷新著龍小教育人對(duì)育人的新認(rèn)知。
羅院長(zhǎng)說(shuō)道：“活在當(dāng)下、不計(jì)過(guò)往、專注現(xiàn)在、少患得失”，是為引導(dǎo)我們?cè)谌松牡缆飞闲扌凶晕?
“教育的本質(zhì)是育‘心’;育‘心’的核心在育‘腦’”，是為引導(dǎo)我們洞悉育人的關(guān)鍵;
“課堂需要‘錨定’知識(shí)點(diǎn)，不讓學(xué)優(yōu)生獨(dú)自游弋需結(jié)伴深潛，學(xué)困生需在教師同伴的指導(dǎo)下‘浮潛’”，是為引導(dǎo)我們眼中要有具體的人，要因材施教;
“讓個(gè)體最大限度地‘沉浸’入‘現(xiàn)實(shí)場(chǎng)景’是創(chuàng)新思維培養(yǎng)的必然選擇”，是為引導(dǎo)我們走進(jìn)真實(shí)生活沉浸現(xiàn)實(shí)場(chǎng)景，選擇多種途徑再現(xiàn)現(xiàn)實(shí)場(chǎng)景，應(yīng)用虛擬技術(shù)模擬現(xiàn)實(shí)場(chǎng)景。用教育之心的真實(shí)，融合智能技術(shù)的優(yōu)勢(shì)共同助推人的成長(zhǎng)。
兩個(gè)小時(shí)的分享讓老師們意猶未盡，這次學(xué)習(xí)也必將推動(dòng)龍小人凝練教育情懷與智慧、生成教育特色與主張，帶著對(duì)教育的愛(ài)與熱忱向著智能時(shí)代堅(jiān)定前行!（賴波）
