5月28日-31日，2018年新媒體新技術(shù)教學(xué)應(yīng)用研討會(huì)暨第十一屆全國(guó)中小學(xué)創(chuàng)新課堂教學(xué)實(shí)踐觀摩活動(dòng)在廣州舉行，成都市龍江路小學(xué)派出優(yōu)秀教師代表參與了此次活動(dòng)。
在前期競(jìng)爭(zhēng)激烈的網(wǎng)絡(luò)評(píng)選中，該校選送6節(jié)課例在全國(guó)16777萬(wàn)節(jié)課中脫穎而出，獲得國(guó)家級(jí)一等獎(jiǎng)1項(xiàng)，二等獎(jiǎng)1項(xiàng)，三等獎(jiǎng)2項(xiàng)。
其中唐月悅老師作為一等獎(jiǎng)的優(yōu)秀代表，受到邀請(qǐng)前往廣州進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)說(shuō)課，唐月悅老師的說(shuō)課《小公民 共“童”行》,緊扣現(xiàn)實(shí)問(wèn)題：從“線上”網(wǎng)絡(luò)世界滋生出的發(fā)言問(wèn)題和“線下”社會(huì)生活中的履行發(fā)言權(quán)展開(kāi)探討，在重參與、重思辯、重過(guò)程的信息素養(yǎng)教育模式下，完成信息素養(yǎng)的不斷澄清、接納與反省的歷程,由此規(guī)范學(xué)生在自媒體上發(fā)言要尊重事實(shí)有底線,在現(xiàn)實(shí)社會(huì)履行發(fā)言權(quán)解決問(wèn)題有智慧。該課從一反一正，從“線上”到“線下”，從發(fā)言的自律到發(fā)言的自覺(jué)，逐步實(shí)現(xiàn)情、理、行的統(tǒng)一。本課跳出教材,在發(fā)展學(xué)生的知識(shí)與技能的同時(shí)，認(rèn)同學(xué)生個(gè)體的獨(dú)特性，發(fā)展人文素養(yǎng)，實(shí)現(xiàn)一方面使用新技術(shù)新媒體,提升教與學(xué);另一方面給予學(xué)生駕馭它的能力，提升學(xué)生的信息素養(yǎng)，實(shí)現(xiàn)新媒體新技術(shù)與教育相互支撐、相互促進(jìn)的深度融合，經(jīng)過(guò)中央電教館專家們的評(píng)審，最終獲得評(píng)委們的一致好評(píng),榮獲現(xiàn)場(chǎng)說(shuō)課一等獎(jiǎng)的佳績(jī)。
此項(xiàng)全國(guó)賽事已經(jīng)成為該校傳統(tǒng)優(yōu)勢(shì)項(xiàng)目，2016年、2017年,語(yǔ)文胡滔老師、數(shù)學(xué)殷石老師先后在福州和南昌榮獲現(xiàn)場(chǎng)賽課一等獎(jiǎng)，今年唐月悅老師再度獲得現(xiàn)場(chǎng)一等獎(jiǎng)，實(shí)現(xiàn)該校連續(xù)三年在該項(xiàng)目的優(yōu)異表現(xiàn)。
龍小教育信息化在此基礎(chǔ)上, 堅(jiān)持應(yīng)用驅(qū)動(dòng)、突出融合創(chuàng)新，引領(lǐng)教育理念轉(zhuǎn)變，促進(jìn)教育模式變革，進(jìn)一步彰顯學(xué)校六大辦學(xué)特色之教育信息化。進(jìn)一步推進(jìn)“大數(shù)據(jù)+”時(shí)代信息技術(shù)在教育教學(xué)各環(huán)節(jié)的創(chuàng)新應(yīng)用，實(shí)現(xiàn)信息技術(shù)與教育教學(xué)的深度融合。龍小在教育信息化2.0的路上，必將更加精彩!（賴波 通訊員 唐月悅）
