為進(jìn)一步加強(qiáng)園內(nèi)教師之間的交流和學(xué)習(xí)，提高教師教學(xué)能力，促進(jìn)教師專業(yè)化成長(zhǎng)，共同進(jìn)步，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。5月3日，萬(wàn)安幼兒園組織開(kāi)展了全園說(shuō)、看、評(píng)園本教研活動(dòng)二——每個(gè)年級(jí)組推薦的優(yōu)質(zhì)課現(xiàn)場(chǎng)。
活動(dòng)一：音樂(lè)領(lǐng)域優(yōu)質(zhì)課展示
大班組夏恩薇執(zhí)教的《萌雞樂(lè)隊(duì)》、左琴執(zhí)教的《畢業(yè)歌》，教師根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)，通過(guò)創(chuàng)設(shè)有趣的情境、提供好聽(tīng)的音樂(lè)等要素，激發(fā)幼兒參與音樂(lè)活動(dòng)的積極性，讓幼兒在游戲中感知音樂(lè)節(jié)奏，提高幼兒的音樂(lè)欣賞與表現(xiàn)力，真正體現(xiàn)了以游戲?yàn)橹�、�?dòng)靜相結(jié)合的教學(xué)理念。讓擁有執(zhí)教經(jīng)驗(yàn)的老教師對(duì)音樂(lè)教學(xué)有了新的認(rèn)識(shí)與思考，讓新老師對(duì)音樂(lè)教學(xué)有了初步的認(rèn)識(shí)。
活動(dòng)二：社會(huì)領(lǐng)域優(yōu)質(zhì)課展示
中班組劉菲執(zhí)教的《我是這樣愛(ài)你》、胡明秀執(zhí)教的《節(jié)水小衛(wèi)士》，老師們巧妙地運(yùn)用多媒體直觀教學(xué)手段、新穎靈活的教學(xué)方法和生動(dòng)形象富有童趣的兒童化教學(xué)語(yǔ)言，把幼兒帶入輕松愉快的活動(dòng)氛圍，把知識(shí)點(diǎn)融入到一個(gè)個(gè)生動(dòng)有趣的游戲之中，激起了幼兒濃厚的學(xué)習(xí)興趣，使孩子們?cè)趯捤勺杂傻沫h(huán)境中自主學(xué)習(xí)，充分體現(xiàn)了以游戲?yàn)橹鳌⒃⒔逃跇?lè)的幼兒教育理念。
活動(dòng)三：健康領(lǐng)域優(yōu)質(zhì)課展示
小班組蔡英執(zhí)教的《想變蝴蝶的毛毛蟲(chóng)》、劉莉執(zhí)教的《為什么會(huì)肚子疼》，教師結(jié)合《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》，根據(jù)孩子的年齡特點(diǎn)和發(fā)展水平，精心設(shè)計(jì)活動(dòng)方案。老師的活動(dòng)形式多樣，堅(jiān)持以幼兒為主體，以游戲貫穿始終，創(chuàng)設(shè)有趣的教學(xué)情境，有效激發(fā)了幼兒參與活動(dòng)的積極性。
展示課后，教師們進(jìn)行了說(shuō)課反思和評(píng)課活動(dòng)。說(shuō)課老師認(rèn)真反思、主動(dòng)學(xué)習(xí)，評(píng)課老師積極探討，提出了許多針對(duì)性的建議。最后，宋園長(zhǎng)對(duì)本次活動(dòng)做了全面總結(jié)，強(qiáng)調(diào)教師設(shè)計(jì)活動(dòng)時(shí)要基于孩子的已有經(jīng)驗(yàn)，在進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)重組、加工、再利用。教育應(yīng)從生活中來(lái)，解決幼兒生活中的問(wèn)題，關(guān)注幼兒的生活、興趣、需要、問(wèn)題及領(lǐng)域之間的整合與滲透等等。
通過(guò)本次展示課活動(dòng)，為教師們搭建了一個(gè)實(shí)踐教學(xué)理念、鍛煉自我，交流學(xué)習(xí)的平臺(tái)，切實(shí)提高了教師自身的專業(yè)素養(yǎng)與教育教學(xué)水平。（李蕾）
