為了促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展，加強(qiáng)教師對(duì)教育教學(xué)的研討，有效提高教師課堂教學(xué)效率，彭州市周克霞名師工作室、彭州市學(xué)前數(shù)學(xué)教研聯(lián)組于4月25號(hào)，在濛陽中心幼兒園舉行了《大班測量》同課異構(gòu)活動(dòng)。
此次參加活動(dòng)的有：彭州市教育局學(xué)前教育科楊科長、教研室教研員徐老師、彭州市周克霞名師工作室成員，數(shù)學(xué)聯(lián)組成員以及全市各幼兒園園長和骨干教師�；顒�(dòng)首先由濛陽中心幼兒園的李敏和機(jī)關(guān)幼兒園馮媛兩位教師分別展示集教活動(dòng)：“容積測量”和“長度的測量”。接著名師工作室成員吳宗英老師進(jìn)行了專題分享《學(xué)前兒童自然測量的核心經(jīng)驗(yàn)》。之后參會(huì)的老師展開分組研討：“聚焦核心經(jīng)驗(yàn)，支持幼兒自然測量的學(xué)習(xí)和發(fā)展”，并進(jìn)行分享。最后，工作室領(lǐng)銜人周克霞、教研室徐老師、學(xué)前教育科楊科長分別對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。
通過本次“同課異構(gòu)”研討活動(dòng)，老師們關(guān)注了不同年齡段兒童測量的關(guān)鍵經(jīng)驗(yàn)，梳理出了兒童測量發(fā)生的四個(gè)階段和兒童學(xué)習(xí)測量的三種方式：再次解讀了PCK視野下兒童數(shù)學(xué)核心經(jīng)驗(yàn)的教與學(xué)，提升了老師們的領(lǐng)域教學(xué)能力和專業(yè)素養(yǎng)。（賈元東 通訊員 楊山）
