著名教育家蘇霍姆林斯基曾說:“學(xué)校教育必須要有家庭教育的配合，家庭教育既是學(xué)校教育的基礎(chǔ)，又是學(xué)校教育的延續(xù)與升華。”為了提升棠湖小學(xué)家長家庭育人水平，加強家校溝通交流，2018年4月4日，棠湖小學(xué)家長學(xué)校在學(xué)校多功能廳舉行了一年級家長專題培訓(xùn)會。
中午1:40，專題講座正式開始。首先，由棠湖小學(xué)李順榕校長進行專題講座——《面對中高考改革，我們準(zhǔn)備了嗎》。
李校長以中高考改革為切入點對當(dāng)前和未來的形勢跟家長們進行了細致交流、分析。對于高考改革的“多贏”局面給小學(xué)教育帶來影響和改變進行了相應(yīng)的解讀。她說：“家長越早發(fā)現(xiàn)孩子的興趣、特長所在，孩子的學(xué)習(xí)就會越來越輕松、越坦然、越自信，孩子今后的出路也越平順。綜合素養(yǎng)的評價提上了重要的地位，其內(nèi)容包括思想品德、學(xué)業(yè)水平、身心健康、藝術(shù)素養(yǎng)和社會實踐。綜合素養(yǎng)的評價對于大學(xué)錄取有著重要參考價值。家長們要結(jié)合現(xiàn)在、結(jié)合學(xué)生興趣，發(fā)展孩子的特長，提升綜合素質(zhì)。”
最后李校長以“面對改革，作為剛剛進入小學(xué)的學(xué)生家長們到底應(yīng)該怎么做”為主題給予了“五個”建議：第一、正確認識和厘清改革方向，幫助孩子把好脈!樹立“每一科都很重要”的觀念，幫助孩子奠好基!其次，引導(dǎo)孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，教育孩子保證課堂學(xué)習(xí)效率!爭取每一科都能取得好的成績。第三，理性對待社會、官方的各種規(guī)定和思潮。第四，積極配合學(xué)校、教師，達成教育共識，形成教育合力，才能為孩子創(chuàng)造好的教育環(huán)境。第五，加強自身的學(xué)習(xí)，不斷提高家長自己的教育能力，做新時代的合格優(yōu)秀家長!
李校長專題講座結(jié)束后，由來自北京的家庭教育專家韓麗老師為家長們帶來了家庭心理教育公益講座。她從“讀懂孩子”、“呵護孩子”、用正確科學(xué)的方法“幫助孩子”、“教育孩子”等方面，指導(dǎo)家長們關(guān)注孩子的行為，培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣，給與孩子幸福關(guān)愛。并現(xiàn)場為有需求的家長排憂解難。
“學(xué)生進學(xué)校，家長進課堂。”家長學(xué)習(xí)，時不我待，提升家長家庭教育水平，與學(xué)校教育攜手共育，助學(xué)生健康幸福成長，為培養(yǎng)優(yōu)秀的新時代建設(shè)者和接班人，棠湖小學(xué)一直在行動。（賈元東 通訊員 澤歡 雷朝麗 郭偉杰）
